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jueves, 31 de marzo de 2016

Instrumentos de evaluación


Rebollo Izquierdo, Oscar...et.al. Guía operativa de evaluación de la acción comunitaria. Institut de Govern i Polítiques Públiques (IGOP) — Universitat Autònoma de Barcelona (UAB), 2016. 136 p.

La guía que se difunde es el resultado de un convenio de colaboración entre el Ajuntament de Barcelona y el IGOP (Institut de Govern i Polítiques Públiques de la Universitat Autònoma de Barcelona). 

El documento se estructura en tres partes. La primera parte contiene algunas definiciones y aproximaciones conceptuales al significado y al sentido de la evaluación, junto a ciertos principios metodológicos de carácter general. La segunda parte llamada MOE (Marco Operativo para la Evaluación), recoge un ejercicio de síntesis de los que deben ser los principales objetos y objetivos de la evaluación de las acciones comunitarias: las dimensiones de la evaluación. En la última parte se recopilan los instrumentos de evaluación que se derivan del MOE. Un total de 20 instrumentos ordenados según objetos y objetivos de evaluación.

Los autores animan a profesionales, activistas y personas interesadas en el tema a utilizar y adaptar, según conveniencia, este instrumento de evaluación de acciones comunitarias. 

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miércoles, 30 de marzo de 2016

Análisis de problemas sociales

Celdrán Martínez, Diego. La ratio profesional en las Unidades de Trabajo Social de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia. Bubok Publishing, 2015. 89 p.

Tomando como referencia la labor que se desarrolla en las unidades de trabajo social de las Entidades Locales de la Región de Murcia, el presente trabajo trata de determinar cual sería la ratio trabajador social / habitante idónea. El punto de partida es que para determinar una ratio es preciso analizar qué factores, junto a actuaciones y funciones profesionales,  resultan relevantes para determinar tal cifra. A partir de esas premisas se ha realizado una investigación cuantitativa y cualitativa, utilizando análisis de fuentes secundarias, la realización de entrevistas semiestructuradas a informantes clave, el cuestionario al colectivo
de trabajadores sociales de las unidades de trabajo social (UTS) y el grupo de discusión con profesionales que se ubican en UTS muy diferenciadas.

Los datos que se ofrecen muestran una sobrecarga en las tareas de gestión de los trabajadores sociales de las UTS, así como un desfase entre las exigencias académicas y normativas acerca de sus funciones y las que realmente asumen, que se encuentran alejadas de la intervención social que como profesionales especializados se les demanda. Este desequilibrio muestra sus orígenes en una particular evolución de los servicios sociales de atención primaria y en la ausencia de un operativo que aborde, en las UTS, la atención social profesionalizada más allá de la gestión de prestaciones.

En relación a la determinación de una ratio profesional, la investigación refleja que, para la configuración adecuada de las UTS, es de vital importancia considerar aspectos cualitativos, especialmente: infraestructura básica, un volumen de demanda asumible, la presencia de filtros en la atención, el conjunto de profesionales presente y los programas específicos de apoyo. Contando con ello, la investigación arroja la referencia cifrada de 5500 habitantes por trabajador social de UTS, matizándose además acerca de qué circunstancias hay que observar para ajustar tal cifra.

Se finaliza con propuestas de diverso carácter, como la necesidad de contemplar análisis más amplios de las necesidades sociales, el ajuste entre tareas, funciones y exigencias normativas de los profesionales, iniciativas de rentabilidad de los tiempos profesionales, el aumento de personal para cubrir ratios de calidad, la reforma organizativa para amparar las actuaciones desde las UTS y la imbricación de las mismas en su centro de servicios sociales de referencia. (Texto extraído de la publicación)

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lunes, 28 de marzo de 2016

Informe sobre el Sistema de Autonomía Personal y Atención a la Dependencia (SAAD)


Jiménez-Martín, S., Vilaplana, C. y Andrea Viola, A. Informe 2016: Observatorio de Dependencia. Madrid: Fedea, 2016. 74 p.

La Fundación Fedea publica un informe de su Observatorio de Dependencia en el que se recoge la evolución del Sistema de Atención a la Dependencia (SAAD) y analiza su estado actual apoyándose en las estadísticas disponibles sobre presupuesto, prestaciones, usuarios y solicitantes.

Los autores argumentan que el sistema de dependencia se encuentra en un momento de indefinición. Los ciudadanos apenas saben a qué tienen o no derecho, y los gestores directos (a nivel local y autonómico) no saben con qué recursos cuentan. En particular, la oferta de prestaciones sigue sin estar bien definida y difiere sustancialmente entre comunidades. Además no sabemos lo que opina la ciudadanía sobre los servicios ofrecidos, su calidad y su cantidad, ya que, a diferencia del sector sanitario, no se pregunta en absoluto sobre la satisfacción con el sistema de dependencia. En nuestro caso no hemos podido encontrar ninguna referencia válida sobre la opinión del ciudadano sobre el sistema de dependencia y su evolución reciente. 

La estructura del informe es la siguiente. En primer lugar se presenta una tribuna sobre el futuro de la dependencia en España a cargo de la profesora de la Universidad de Murcia Cristina Vilaplana, a la que asimismo se agradece su colaboración en la redacción del presente informe. A continuación se presenta un análisis del SAAD en perspectiva comparada, seguido de un análisis de la evolución del SAAD en España en los años recientes, coincidiendo con el inicio de los recortes sociosanitarios. Se continua con un análisis detallado, a nivel nacional y regional, para cada una de las variables de estado del sistema, de los servicios y prestaciones que ofrece. Para finalizar el informe ofrece una evaluación de la evolución del empleo y los salarios en el sector sociosanitario y se concluye con una breve reflexión. Adicionalmente se incluye un breve anexo con las principales definiciones. (Texto extraído de la publicación)

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miércoles, 23 de marzo de 2016

Movimiento contra la Intolerancia publica el Informe Raxen 2015

Síntesis. Informe Raxen 2015 (Documento Adobe Acrobat [.pdf] 486 KB)

Especial 2015 (I). Informe Raxen: Racismo, Xenofobia, Antisemitismo, Islamofobia, Neofascismo y otras manifestaciones relacionadas de Intolerancia a través de los hechos. El avance de la Xenofobia en Europa: Hacia una Ley Integral contra los Delitos de Odio. Madrid: Movimiento contra la Intolerancia. 106 p.

El Informe Raxen: el avance de la Xenofobia en Europa. Hacia una Ley Integral contra los Delitos de Odio. Especial 2015 (I) en su introducción trata la Explotación del Odio y avances para la elaboración de una Ley Orgánica e Integral contra los Delitos de Odio y de Apoyo a las Víctimas. En los siguientes capítulos recoge información sobre la acción internacional contra el racismo, la Xenofobia y la Intolerancia, manifestaciones de Intolerancia en España, datos de Xenofobia en Europa y una relación de incidentes y delitos racistas, Xenófobos y de Odio en España. También se recogen sentencias de interés y temas de legislación.

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Especial 2015 (II). Informe Raxen: Racismo, Xenofobia, Antisemitismo, Islamofobia, Neofascismo y otras manifestaciones relacionadas de Intolerancia a través de los hechos. Xenofobia, Refugiados, Terrorismo e Islamofobia. Afrodescendientes y Negrofobia: una asignatura pendiente.  Madrid: Movimiento contra la Intolerancia. 106 p.

El Informe Raxen: Xenofobia, Refugiados, Terrorismo e Islamofobia. Afrodescendientes y Negrofobia : Una asignatura pendiente. Especial 2015 (II) comienza con un introducción en la que se trata el tema de la Xenofobia y crisis de los refugiados y afrodescendientes y negrofobia. En los siguientes capítulos se recoge información sobre la acción internacional contra el racismo, la Xenofobia y la Intolerancia, manifestaciones de Intolerancia en España, datos de Xenofobia en Europa y una relación de incidentes y delitos racistas, Xenófobos y de Odio en España. También se recogen sentencias de interés y temas de legislación.

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NOTA:
“Movimiento contra la Intolerancia” informa que por dejar de percibir fondos para la edición del informe en el año anterior, el informe del año 2015 tiene dos nº especiales, el primero 2015 (I) actualiza los datos sobre sucesos anteriores regularizando la investigación y el segundo 2015 (II), normaliza los datos con el año en curso.

lunes, 21 de marzo de 2016

Educación Especial: orientaciones a familias


Rodríguez Plaza, Ana Belén. ¿Qué hacer si a mi hijo le derivan a Educación Especial?. Down España, 2016. 14 p.

En el documento se realiza un análisis de los conceptos “Alumnado con Necesidad Específica de Apoyo Educativo versus Alumnado con Necesidades Educativas Especiales”. Después se presenta el proceso para derivar a un alumno a un centro educativo especial que parte de una evaluación psicopedagógica. También se explica el proceso de reclamación de los padres ante su disconformidad con el contenido del informe de evaluación.

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viernes, 18 de marzo de 2016

Guía informativa sobre necesidades educativas especiales


Guía informativa para familiares de alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales. Madrid: Plena Inclusión, 2015. 23  p. 

La Comisión de Familias en Inclusión de “Plena inclusión”, basándose en una guía de la asociación Atzegi de Guipúzcoa (Atzegi, 2012) y adaptándola a la realidad estatal y a la nueva Ley Educativa, la LOMCE ha elaborado esta publicación fácil de consultar y entender.

La Comisión está formada por madres y padres de personas con discapacidad intelectual o del desarrollo de distintas comunidades autónomas que tienen hijos/as en edad escolar y por profesionales de apoyo a familias. Entre los familiares, hay una madre de la asociación cartagenera ASTUS. 

El documento pretende informar sobre el modelo educativo actual y responder a preguntas sencillas de familias de alumnos/as con discapacidad intelectual o del desarrollo, que en algún momento se han planteado.

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jueves, 17 de marzo de 2016

Estudio sobre las actitudes de los españoles ante la inmigración


Cebolla Boado, Héctor y González Ferrer, Amparo. ¿Ha podido más la crisis o la convivencia? Sobre las actitudes de los españoles ante la inmigración. Madrid: Fundación Alternativas, 2016. 53 p.

Se trata de un estudio que permite conocer cuáles son las actitudes de la población española frente a un fenómeno que es relativamente reciente en nuestro país: la presencia de  inmigrantes de forma significativa en el seno de nuestra sociedad. El informe aporta varias conclusiones que permiten asegurar que nuestra sociedad acepta la presencia de inmigrantes con una actitud mucho más tolerante que la de otros países de nuestro entorno, según se desprende de los datos recogidos por el estudio.

En este documento se hace una evaluación exhaustiva de las actitudes ante la inmigración que han revelado los españoles en una reciente encuesta hecha por Fundipax/Alternativas, con una muestra representativa de más de mil (n=1014) residentes en el territorio nacional y que posee diversas virtudes. Es una encuesta representativa de la población española en su conjunto. Está realizada a partir de un cuestionario que incluye una selección de preguntas ya clásicas en el estudio de las actitudes ante la inmigración (con el fin de medir la evolución de las respuestas a lo largo del tiempo y, a su vez, poder comparar con los resultados que se han obtenido en otros países). Algunas de estas preguntas además permiten hacer análisis no realizados en España con anterioridad (como por ejemplo aplicar un diseño experimental para diferenciar el impacto que el origen de los inmigrantes tiene en la percepción de los españoles al evaluar la calidad de algunos servicios públicos). La encuesta tiene también una batería de preguntas que permite estudiar la medida en que la exposición a la diversidad genera actitudes más o menos suaves ante la inmigración como fenómeno (se trata aquí de un contraste de la clásica hipótesis del contacto). 

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