Fuente: BORM número 44 de 23/02/2026
FUNCIONARIOS/AS DE CARRERA
Plazas de concurrencia libre
1 plaza en Psicología
1 plaza de Auxiliar de Administración General para personas con discapacidad
lunes, 23 de febrero de 2026
Edadismo: La discriminación del siglo XXI
Edadismo: La discriminación del siglo XXI. Madrid: Imserso (Instituto de Mayores y Servicios Sociales), 2025. 202 p.
El edadismo es una forma de discriminación que afecta a millones de personas solo por su edad. Se analiza cómo el edadismo influye en la salud, el trabajo, la comunicación o las relaciones intergeneracionales, y proponen estrategias para construir una sociedad donde todas las edades cuenten.
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viernes, 20 de febrero de 2026
Convocatoria de subvenciones a entidades privadas sin fines de lucro para la realización de actuaciones dirigidas a la atención del alumnado con necesidades educativas especiales
Extracto de la Resolución de 6 de febrero de 2026 de la Secretaría de Estado de Educación, por la que se convocan subvenciones a entidades privadas sin fines de lucro para la realización de actuaciones dirigidas a la atención educativa de personas adultas que presenten necesidades educativas especiales durante el curso escolar 2026-2027
Fuente: BOE número 46 de 20/02/2026
Finalidad:
Actuaciones destinadas a la atención educativa de personas adultas que presenten necesidades educativas especiales, entendidas como aquellas que requieran determinados apoyos y atenciones educativas específicas derivadas de discapacidad o trastornos graves de conducta.
Beneficiarias:
Entidades sin ánimo de lucro, radicadas en España que tengan un ámbito de actuación estatal o que implique más de una comunidad autónoma.
Plazo de presentación de solicitudes:
Quince días hábiles a partir del día siguiente al de la publicación de este extracto en el Boletín Oficial del Estado. La presentación de las solicitudes se podrá realizar hasta las 14.00 horas del día que finalice el plazo señalado.
El texto completo de la convocatoria puede consultarse en la Base de Datos Nacional de Subvenciones:
Extracto de la Resolución de 9 de febrero de 2026 de la Secretaría de Estado de Educación, por la que se convocan subvenciones a entidades privadas sin fines de lucro para la realización de actuaciones dirigidas a favorecer la utilización de las tecnologías de la información y de la comunicación por parte del alumnado que presente necesidades educativas especiales derivadas de discapacidad durante el curso escolar 2026-2027
Fuente: BOE número 46 de 20/02/2026
Finalidad:
Actuaciones dirigidas a favorecer la utilización de las tecnologías de la información y de la comunicación, así como los productos de apoyo, por parte del alumnado que presente necesidades educativas especiales derivadas de discapacidad escolarizado en centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos.
Beneficiarias:
Entidades sin ánimo de lucro, radicadas en España que tengan un ámbito de actuación estatal o que implique más de una comunidad autónoma.
Plazo de presentación de solicitudes:
Quince días hábiles a partir del día siguiente al de la publicación de este extracto en el Boletín Oficial del Estado. La presentación de las solicitudes se podrá realizar hasta las 14.00 horas del día que finalice el plazo señalado.
El texto completo de la convocatoria puede consultarse en la Base de Datos Nacional de Subvenciones:
Extracto de la Resolución de 9 de febrero de 2026 de la Secretaría de Estado de Educación, por la que se convocan subvenciones a entidades privadas sin fines de lucro para la realización de actuaciones dirigidas a la atención del alumnado con necesidad específica de apoyo educativo y a la compensación de desigualdades en educación durante el curso escolar 2026-2027
Fuente: BOE número 46 de 20/02/2026
Finalidad:
Actuaciones dirigidas a la atención del alumnado con necesidad específica de apoyo educativo y a la compensación de desigualdades en educación complementarias a las realizadas en los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos.
Favorecer los siguientes tipos de actuaciones educativas:
- Escolarización, seguimiento y control del absentismo escolar.
- Accesibilidad al currículo y a los recursos educativos.
- Promoción del desarrollo integral del alumnado en aspectos tales como la calidad de vida, autodeterminación, estimulación cognitiva, comunicación, habilidades personales y sociales, interdependencia, etc.
- Apoyo y refuerzo educativo dirigido al desarrollo de las capacidades del alumnado y la adquisición de las competencias básicas del currículo.
- Inserción lingüística, instrumental o cultural que favorezcan la integración en el sistema educativo del alumnado procedente de otros países y su inserción social.
- Información, sensibilización, apoyo y asesoramiento a toda la comunidad educativa para el conocimiento, comprensión y atención a las necesidades del alumnado.
- Elaboración y aportación de materiales específicos a los centros educativos para favorecer la participación y el proceso de aprendizaje del alumnado.
- Orientación, asesoramiento y formación familiar.
- Actividades de mediación que promuevan el acercamiento de las familias a los centros y fomenten su participación en las actividades de las comunidades educativas.
- Acciones dirigidas a fomentar los aspectos de enriquecimiento que aportan las diferentes culturas, así como aquéllas que se dirijan a promover experiencias educativas para el desarrollo de la educación intercultural y de los valores propios de la sociedad democrática.
Beneficiarias:
Entidades sin ánimo de lucro, radicadas en España que tengan un ámbito de actuación estatal o que implique más de una comunidad autónoma.
Plazo de presentación de solicitudes:
Quince días hábiles a partir del día siguiente al de la publicación de este extracto en el Boletín Oficial del Estado. La presentación de las solicitudes se podrá realizar hasta las 14.00 horas del día que finalice el plazo señalado.
El texto completo de la convocatoria puede consultarse en la Base de Datos Nacional de Subvenciones:
Acuerdos del Consejo de Gobierno de la Región de Murcia de 19/02/2026
Fuente: Referencia del Consejo de Gobierno
Política Social
El Consejo de Gobierno conoce las candidaturas galardonadas este año con los Premios 8 de Marzo
La consejera de Política Social, Familias e Igualdad ha dado a conocer al Consejo de Gobierno las candidaturas galardonadas en la 27 edición de los Premios 8 de Marzo que promueve la Comunidad para reconocer a las mujeres y colectivos de la Región que destacan por su implicación en la defensa de la igualdad de género, dentro del ámbito social, cultural, político y económico.
Entre un total de 28 candidaturas, el jurado ha determinado que el premio a la ‘Mujer Murciana del Año’ recayera en las directoras y guionistas de la película ‘Sorda’, Eva Libertad García y Nuria Muñoz, un film rodado en lengua de signos, nominado a siete ‘Premios Goya’ y que fue uno de los tres finalistas para representar a España en los Oscar.
Ambas directoras cuentan con una larga trayectoria profesional, cuyos trabajos han supuesto una importante contribución a la cultura y al cine español, y también un impulso a la igualdad y a dar visibilidad a la diversidad femenina. En el caso de ‘Sorda’, es la primera película española que rompe con los estereotipos de vulnerabilidad y tiene como protagonista a una mujer con discapacidad auditiva que se enfrenta al desafío de la maternidad.
En la modalidad de mujeres destacadas dentro de las entidades sociales, ha sido reconocida la oceanógrafa y doctora en Biodiversidad y Gestión Ambiental, Inmaculada Torres, por su trayectoria de más de 25 años, siendo un referente femenino en el ámbito marino–pesquero de la Región de Murcia.
Torres es actualmente oceanógrafa de la Cofradía de Pescadores de Mazarrón y promotora de la futura Asociación de Mujeres del Mar de la Región de Murcia. Destaca por su excelencia científica y por haber impulsado iniciativas pioneras en educación ambiental y profesionalización del sector pesquero. Además, ha liderado la implantación de un modelo de gestión de fondos europeos reconocido a nivel nacional e internacional, centrado en la diversificación económica, la sostenibilidad y la creación de oportunidades para mujeres y jóvenes en las comunidades costeras.
El premio al colectivo que ha destacado por su trabajo a favor de la igualdad ha correspondido al Colegio Oficial de Farmacéuticos de la Región de Murcia, por su proyecto ‘Escuelas Rurales de Salud’. Una iniciativa que permite acercar la educación sanitaria y actividades formativas de salud femenina, buen uso de medicamentos, de prevención, bienestar y conciliación a aquellos núcleos de población alejados del casco urbano, donde las mujeres suelen ser cuidadoras principales y se enfrentan a mayores desigualdades en acceso a la información y al autocuidado.
El proyecto está liderado mayoritariamente por farmacéuticas comunitarias, convirtiendo las farmacias rurales en espacios de cohesión social y en redes continuas de apoyo.
El acto institucional de entrega de galardones tendrá lugar el viernes, 6 de marzo, en el Auditorio y Centro de Congresos Víctor Villegas.
La Comunidad invierte en los últimos tres años cerca de 10 millones en infraestructuras y equipar los centros de atención a personas con discapacidad
La consejera de Política Social, Familias e Igualdad ha informado al Consejo de Gobierno de la inversión que ha destinado su departamento, en los últimos tres años, a subvencionar infraestructuras y a la adquisición de equipamientos para personas con discapacidad. En concreto, el Instituto Murciano de Acción Social (IMAS) ha invertido 9.179.634 euros. De ellos, 2 millones han sido en el último año.
Estas subvenciones han beneficiado a cerca de 5.000 personas. Para ello, el IMAS ha suscrito conciertos y convenios con 65 entidades (46 de ellas sin ánimo de lucro, 10 empresas y ocho entidades locales) que prestan servicios a personas con discapacidad.
Dicha financiación se destina a la adquisición de equipamiento y a realizar obras en las instalaciones de los centros, como adaptar espacios exteriores para realizar actividades de ocio y tiempo libre, mejorar la accesibilidad del centro o adquirir productos de apoyo y ayudas técnicas para promover la autonomía de los usuarios. Además, cubren tanto los gastos de adquisición como de adaptación de vehículos para el transporte y desplazamiento de las personas con discapacidad.
En definitiva, la Consejería prima el modelo de atención centrado en la persona, para proporcionar estancias más cómodas, adecuadas a las necesidades de los usuarios, y mejorar la calidad de la atención prestada.
Más de 2,6 millones para programas de ocio y tiempo libre
Asimismo, la consejera de Política Social, Familias e Igualdad ha dado cuenta al Consejo de Gobierno de las subvenciones, por valor de 2,6 millones de euros, que el Instituto Murciano de Acción Social ha destinado a financiar programas de ocio y tiempo libre para personas con discapacidad. En concreto, en 2024 el importe superó los 1,6 millones de euros, y en 2025 fue de un millón.
El objetivo de estos programas es favorecer la conciliación familiar y sociolaboral de los familiares y cuidadores, al tiempo que se organizan actividades de ocio inclusivo para las personas con discapacidad.
El IMAS ha concedido, mediante conciertos y convenios, subvenciones a un total de 65 entidades locales, empresas y entidades sin ánimo de lucro, que han beneficiado a 4.551 personas con discapacidad. De ellas, 2.794 son usuarias de centros de día; 1.379 usuarias de residencias, y 378 del servicio de promoción de la autonomía personal.
Estas ayudas facilitan el acceso de las personas con discapacidad a todo tipo de actividades culturales, deportivas y de ocio, complementarias a los programas de ocio y tiempo libre que ya incluyen los servicios habituales. Entre esos gastos que se subvencionan se encuentran el desplazamiento, alojamiento, manutención, entradas para espectáculos o exposiciones, así como la contratación de personal adicional.
Equidad energética: Estrategia Nacional contra la Pobreza Energética 2026-2030
Equidad energética: Estrategia Nacional contra la Pobreza Energética 2026-2030. Madrid: Ministerio para la Transición Ecológica y el Reto Demográfico, 2026. 89 p.
En esta segunda Estrategia Nacional contra la Pobreza Energética (ENPE) se busca consolidar acciones desarrolladas en la Estrategia Nacional contra la Pobreza Energética (ENPE) 2019-2024. La finalidad es cambiar hacia un sistema estructural que permita reducir consumos y necesidades energéticas de consumidores vulnerables, junto con el Plan Social para el Clima (PSpC), y ser un vector de transformación hacia la eficiencia energética y mejora de las condiciones ambientales de los consumidores vulnerables.
Se definen 3 objetivos, 4 ejes, 13 medidas y 34 acciones. Los objetivos son:
- Objetivo 1. Disponer de un conocimiento adecuado que permita a las Administraciones Públicas y al resto de agentes, en sus distintos ámbitos competenciales, caracterizar y abordar eficazmente la pobreza energética. (Creación de un Observatorio sobre Pobreza Energética)
- Objetivo 2. Garantizar la efectiva protección de los consumidores en situación de vulnerabilidad energética.
- Objetivo 3. Promover la implementación de medidas estructurales orientadas a reducir las necesidades energéticas de los consumidores vulnerables y, por tanto, la pobreza energética en general.
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Más información en https://www.miteco.gob.es/es/energia/pobreza-energetica/pe-003/pe-13.html
jueves, 19 de febrero de 2026
Jornada de estudio y debate "Las empresas ante al acoso sexual"
Fecha: 19 de febrero de 2026 a las 16:30 h. en la Sala de Juntas del edificio Convalecencia (Rectorado UMU)
Programación:
16:30 h. Presentación de la jornada
16:45 h. "La tutela jurídica del acoso sexual en el trabajo"
17:30 h. "Recorrido judicial"
18:15 h. "El acoso sexual en la empresa ¿un enfoque reactivo o preventivo?
19:00 h. Coloquio
Tras la pantalla: violencia sexual contra la infancia en el entorno digital
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Tras la pantalla: violencia sexual contra la infancia en el entorno digital. Save the Children, 2026. 13 p.
Informe de resultados del análisis de 23 sentencias correspondientes a 28 casos que corresponden a violencias sexuales en infancia y adolescencia que ocurren en el entorno digital.
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