Guía jóvenes ¿Cómo decírselo a tu familia?: guía para jóvenes lesbianas, gays y bisexuales. Federación Estatal de Lesbianas, Gays, Transexuales y Bisexuales (FELGTB). 2017, 30 p.
Guía en lectura fácil dirigida a jóvenes lesbianas, gays y bisexuales sobre los pasos y situaciones que pasan la mayoría de las familias cuando se enteran de que sus hijos e hijas son lesbianas, gays o bisexuales.
Esta guía está basada en: “How you can say to your parents you are gay”, de la Asociación de Padres y Amigos de gays y lesbianas de Estados Unidos.
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Entidad: Asociación Columbares.
Puesto de trabajo: Coordinador de proyecto.
Duración del contrato: 5 meses.
Idiomas: Imprescindible árabe y francés.
Datos de contacto: Las personas interesadas deben enviar su
currículum y una carta de presentación explicando su idoneidad para el puesto a
la siguiente dirección de correo electrónico wafa@columbares.org
Más
información: Descargar oferta de empleo
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Beach, B., Stronger Foundations. International lessons for the Housing-with-Care-Sector in the UK. Londres: International Longevity Centre UK, 2018. 25 p.
Este informe analiza la vivienda para la tercera edad y la vivienda con cuidado en Reino Unido y en otros contextos internacionales (Nueva Zelanda, Australia, Estados Unidos y Canadá). Según el informe, las opciones adecuadas de vivienda para facilitar el proceso de envejecimiento pueden ser una poderosa herramienta para abordar la necesidad creciente de vivienda y cuidados sociales en relación al envejecimiento demográfico que afecta a la población británica. Reino Unido, respecto de otros países, se encuentra en desventaja en cuanto a provisión de viviendas especializadas para la tercera edad. A través de una revisión de la literatura, una mesa redonda de partes interesadas y una serie de entrevistas a personas expertas, esta investigación destaca aspectos de otros países de los que el Reino Unido puede aprender al contar con un sector más especializado de vivienda para personas jubiladas y viviendas con cuidados. (Fuente del resumen: SiiS - Fundación Eguía-Careaga Fundazioa. Centro de Documentación y Estudios)
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Fuente: Extracto de la Resolución en el BOE nº 160 de 03/07/2018
Beneficiarios:
Entidades y organizaciones no gubernamentales sin fin de lucro, con ámbito de actuación estatal, que hagan
constar entre los fines estatutarios de la entidad, en el supuesto de que
no sean específicamente de mujeres, el fomento de la igualdad de oportunidades
entre mujeres y hombres.
No se entenderán incluidas las entidades de derecho público, las
universidades, los partidos políticos, los colegios profesionales, las
sociedades civiles, las organizaciones empresariales, los sindicatos, y
cualquiera otras entidades con análogos fines específicos y naturaleza que los
citados anteriormente.
Objeto:
Financiar el mantenimiento y funcionamiento, tanto de las instalaciones y
sedes como de su propia actividad ordinaria del movimiento asociativo y
fundacional de ámbito estatal vinculado al área de competencia y actividad del
Instituto de la Mujer y para la Igualdad de Oportunidades, a fin de facilitar la
disponibilidad de los medios precisos para el cumplimiento de sus objetivos.
Los gastos que podrán ser financiados son los contraídos entre, el 1 de enero
del 2018 y el 31 de diciembre de 2019, y deberán estar efectivamente pagados con
anterioridad al 31 de enero del 2020.
Gastos subvencionable:
- Gastos directamente asociados al mantenimiento y funcionamiento de las
instalaciones y sedes sociales de las entidades beneficiarias contraídos por la
entidad durante el período de ejecución.
- Gastos corrientes en bienes y servicios derivados del local en que se ubique
la sede social de la entidad, las obras precisas de conservación y mantenimiento
para su adecuada utilización, así como pequeñas reparaciones que no tengan el
concepto de inventariables, por no implicar incremento del valor patrimonial de
dichos inmuebles.
- Gastos de suministros, material fungible de oficina y ofimática, correo y
otros análogos, contraídos por la entidad durante el periodo de ejecución.
- Gastos derivados del personal, de las reuniones de los órganos de gobierno,
de la celebración y asistencia a reuniones nacionales e internacionales
relacionadas con las actividades de la entidad, de la difusión, incluida la
edición de publicaciones periódicas y folletos divulgativos de la entidad y, de
la información, orientación y asesoramiento dirigido a sus asociadas y a las
personas objeto
de su atención.
- Gastos asociados a la asistencia y participación de entidades acreditadas
con estatus consultivo ante organismos internacionales vinculados con la
igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres. En particular, serán
financiables los gastos asociados a la asistencia y participación de entidades
acreditadas con estatus consultivo ante el ECOSOC en la reunión nº 61 de la
Comisión de situación de la Mujer (CSW) dependiente del Consejo Económico y
Social (ECOSOC) de la Organización de las Naciones Unidas (ONU).
- No serán financiables gastos directamente asociados al mantenimiento,
funcionamiento, y equipamiento instrumental de instalaciones y sedes que, siendo
de titularidad pública de la Administración General del Estado u otra
Administración autonómica o local, sean utilizadas por las entidades a título
gratuito.
- En ningún caso se consideran gastos subvencionables los impuestos indirectos
cuando sean susceptibles de recuperación o compensación, ni los impuestos
personales sobre la renta.
Importe de la subvención:
La cuantía máxima de la subvención para cada una de las entidades
beneficiarias será de 60.000€ y la mínima de 6.000€.
Plazo presentación de solicitudes:
15 quince días hábiles, contados a partir del día siguiente al de la
publicación del extracto de la Resolución de Convocatoria de la Subvención en el
BOE.
Bases Reguladoras:
Orden TAS/535/2007, de 23 de febrero (BOE nº 60 de 10/03/2017), por la que se aprueban las Bases Reguladoras para la concesión
de subvenciones, ayudas y becas por el Instituto de la Mujer.
Más información:
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Castillo Sánchez, Carmen. Enséñame a querer: guía para familias de adolescentes y jóvenes. Murcia: Consejería de Familia e Igualdad de Oportunidades, 2018.
La presente guía pretende facilitar una serie de herramientas y orientaciones básicas que ayuden a padres, madres o responsables legales a prevenir, detectar y actuar cuando sus hijos o hijas están inmersos en una relación de pareja tóxica, que no es sana o puede derivar en maltrato.
El documento se ha estructurado en cuatro capítulos. El primer capítulo contextualiza la etapa de la adolescencia. En el segundo capítulo se reflexiona sobre la importancia de la familia como primer agente de socialización donde se aprenden normas, valores, comportamientos y formas de relacionarse. En el tercer capítulo se dan una serie de señales de alerta que ayudan a detectar e identificar que la relación de pareja de vuestros hijos o vuestras hijas no es sana. Finaliza el documento con el cuarto capítulo en el que se ofrecen una serie de orientaciones para saber qué hacer, cómo actuar y donde acudir ante estas situaciones. También contiene bibliografía y webgrafía.
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Planeta Fácil: noticias fáciles de entender sobre el mundo y la discapacidad. Madrid: Plena Inclusión.
Nº 25. 2 de julio de 2018. Planeta Fácil: boletín en Lectura Fácil. 15 p.
Hoy hablamos de:
- Viaje a Gales para visitar casas de personas con grandes necesidades de apoyo
- Guíate sin drogas
- Un antiguo soldado que hace el mundo más accesible
- Queremos y podemos viajar
- El festival de Almagro será accesible
- Debate sobre el volcán de Guatemala
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Fuente: Referencia del Consejo de Ministros
Presidencia del Gobierno
Informe sobre el Programa para la garantía de los derechos a la
alimentación, ocio y cultura de los menores durante las vacaciones
escolares
Los datos de la Encuesta de Vida 2017, recientemente publicados, acreditan
una vez más que la situación socioeconómica de la infancia en nuestro país exige
que se adopten urgentemente iniciativas de choque que permitan prevenir los
efectos de la vulnerabilidad económica de familias con niños y niñas, en el
marco de un plan de actuaciones de lucha contra la pobreza infantil que este
Gobierno se ha comprometido a impulsar.
Ante la gravedad de la situación actual, desde el Alto Comisionado de Lucha
contra la Pobreza Infantil se pretende liderar esfuerzos coordinados para
prevenir situaciones de carencia y exclusión social que pueden originarse en el
período estival de vacaciones con objeto de asegurar que los niños más
vulnerables tengan cubiertas necesidades básicas de alimentación y puedan
disfrutar de oportunidades de ocio educativo.
El objetivo es consolidar las iniciativas que se desarrollan por las
Administraciones Públicas (CCAA y ayuntamientos) así como por la sociedad civil,
extendiendo su rango de cobertura para promover la equidad y el bienestar
material y socioeducativo de niños y niñas en situaciones de vulnerabilidad y
riesgo de exclusión.
Con este programa se aspira también a contribuir a reforzar la colaboración y
la cooperación entre las instituciones públicas y con la sociedad civil en la
atención a la infancia más vulnerable. Se parte del convencimiento de que la
capitalización de los recursos y experiencia de todos puede contribuir
decisivamente a crear un nuevo marco en el que, trabajando cooperativamente y
superando parcelas competenciales, se garantice la adecuada atención de las
necesidades de los niños y niñas vulnerables, la cohesión y la igualdad de
oportunidades desde edades tempranas.
Las familias en situación de carencia material severa no disponen de recursos
para garantizar un alimentación sana y equilibrada ni llevar a sus niños y
niñas, al menos, una semana de vacaciones ni tampoco costear actividades de ocio
o culturales en los meses de vacaciones de verano. En periodo de vacaciones
escolares, con la finalización del curso, además, tienen dificultades para
garantizar una correcta alimentación de los niños y niñas, al cesar las becas de
comedor escolar.
La carencia de alimentos junto a la dificultad de acceso al ocio y la cultura
suponen grandes dificultades para que los derechos recogidos en los artículos 27
y 31 de la Convención sobre los Derechos del Niño (Naciones Unidas, 1989) sean
efectivos en estos niños y niñas.
Este Programa pretende, en este verano, ya iniciado el periodo de vacaciones,
reforzar iniciativas orientadas a estos objetivos que se están desarrollando
desde Comunidades Autónomas y ayuntamientos, de forma que puedan ampliar la
cobertura e incorporar más menores en esa situación.
El objetivo es proporcionar medidas para contribuir a hacer efectivo el
derecho a la alimentación (artículo 27) y a actividades de esparcimiento, ocio y
vida cultural (artículo 31) de la Convención sobre Derechos del Niño.
El alcance de la pobreza infantil en España
Durante las etapas más agudas de la crisis, España registró un aumento
notable de la tasa de riesgo de pobreza que apenas se ha revertido con la mejora
del ciclo económico a partir de 2014.
Los datos de la Encuesta de Condiciones de Vida evidencian además, que la
experiencia de pobreza en hogares con niños tiende a ser más prolongada que en
otro tipo de hogares.
En el período 2012-2015, el riesgo de pobreza persistente entre menores de 18
años fue de 22,3%, cifra muy superior a la que se observa en otros grupos de
edad. Es decir, uno de cada cinco niños no solo se encuentra en un hogar en
situación de vulnerabilidad económica, sino que esta vulnerabilidad económica
tiene un carácter duradero.
Los efectos de la pobreza infantil en el periodo
vacacional
La infancia es el periodo formativo por excelencia en la vida humana. Se
trata de un período crucial, del que dependen en gran medida los niveles de
bienestar (en términos de salud, posición en el mercado de trabajo, inclusión
social) que se disfrutarán en la vida adulta. Las principales habilidades,
competencias y cualidades personales que definen nuestras capacidades para
funcionar como seres humanos han sido conformadas y nutridas en la infancia.
Las situaciones de vulnerabilidad en la infancia afectan negativamente a
aspectos determinantes para el desarrollo equilibrado de la personalidad y el
progreso educativo.
Existe evidencia de que, tras las vacaciones de verano, los estudiantes
presentan un deterioro en sus habilidades y conocimientos adquiridos y llegan al
inicio del nuevo curso escolar en peores condiciones a como dejaron la escuela
en junio. La brecha estival como producto de ese "olvido veraniego" afecta mucho
más a los estudiantes de entornos vulnerables.
Objetivos del Programa
En España, distintas actividades estivales de ocio educativo llevan
funcionando varios años en diferentes ciudades y municipios, acumulando un
caudal importante de experiencias y buenas prácticas.
Los objetivos generales de programa son:
- Ampliar la oferta de recursos de ocio educativo con vocación inclusiva. Se
trata de sufragar los costes de incorporar los colectivos excluidos por su
incapacidad de hacer frente a matrículas y copagos. Estos recursos deben
fomentar el desarrollo de nuevas competencias, el disfrute de actividades de
juego y esparcimiento, las experiencias de convivencia con iguales y el
apuntalamiento de valores de ciudadanía.
- Garantizar la cobertura de necesidad de alimentación equilibrada, saludable
y adecuada a las necesidades nutricionales para la población infantil en período
vacacional.
- Contribuir a hacer efectivos los derechos de los niños y niñas, en concreto
los artículos 27 y 31 de la Convención sobre Derechos del Niño.
- Facilitar la conciliación de la vida familiar y laboral de familias
económicamente vulnerables que no tienen recursos para sufragarse servicios de
cuidados para sus hijos e hijas.
Medidas concretas
Se priorizarían líneas de financiación para servicios ya existentes que se
propongan ampliar su oferta para incluir niños, niñas y adolescentes vulnerables
desde un punto de vista socioeconómico.
Dichos servicios deben incluir:
- Servicio de desayuno
- Servicio de actividades de carácter lúdico, recreativo, cultural y
educativo
- Servicio de comedor
- Bolsa de cena, cuando la carencia del hogar lo aconseje
Iniciativas de las Comunidades Autónomas y los
Ayuntamientos
Según la información disponible, las actividades que se están llevando a cabo
se pueden agrupar en las modalidades siguientes:
- Campamentos de verano: de iniciativa municipal, en su mayoría. De ámbito
generalmente urbano, que incluyen programación de actividades culturales y de
ocio. La matrícula es abierta a todos los niños y niñas, aunque se dispone de
becas para las familias de pocos recursos. El mes de mayor matrícula suele ser
el de julio.
- Campamentos específicos, mediante diferentes modalidades según el municipio:
jóvenes, preescolares, al aire libre, adolescentes, etc.
- Campamentos en barrios con mayor riesgo de exclusión: abarcan todo el
periodo de vacaciones e incluye desayuno, comida y bolsa para la cena. Cuentan
con programación de actividades de ocio y culturales.
- Cheque para comida destinado a las familias de los niños y niñas con beca de
comedor, con el objeto de que durante las vacaciones realicen comida normalizada
en sus hogares. Suele complementarse con actividades deportivas y de ocio.
- Contrato con Entidades del Tercer Sector. Pueden ser campamentos diurnos o
que incluyan pernoctación, ya sea en entornos urbanos o rurales. Generalmente
están dirigidas a niños y niñas sin recursos y combinan acciones recreativas con
la comida. Suelen tener una duración limitada. La mayoría están destinadas a
adolescentes.
Implementación del Programa
Teniendo en cuenta la necesidad de hacer efectivos estos derechos en niños,
niñas y adolescentes, es necesario realizar algunas especificidades del alcance
y cobertura del programa:
- No se trata de una prórroga del sistema educativo obligatorio, sino de
procurar una oferta accesible y de carácter voluntario para dar cobertura a las
necesidades de los menores en hogares con carencias severas.
- Su puesta en marcha debe estar en conexión con los Servicios Sociales
Municipales y de los centros escolares. Esta conexión facilitará el acceso de
las familias potencialmente beneficiarias, a través de los sistemas de
información de las becas de comedor.
- Las modalidades de campamento o servicio que se elijan deben cumplir la
función de convivencia inclusiva por lo que estarán diseñados para permitir el
acceso a toda la población. Los menores beneficiarios de estas ayudas
participarán en igualdad de condiciones a fin de procurar una convivencia
inclusiva.
- Solo en casos que la situación concreta lo aconseje se desarrollarán
"campamentos específicos", asegurando en estos casos todo el periodo vacacional
y la garantía de alimentos.
- Cuando se proporcione cheque de alimentos para las familias, se procurará el
acceso al ocio y actividades lúdicas y culturales.
- Las actividades de los centros se orientarán en función de las edades de los
participantes.
Servicios incluidos
Tal como se apuntó en el análisis de la situación, los niños y niñas que
viven en familias con carencias severas, durante el periodo de vacaciones
escolares necesitan:
- Tener garantizadas tres comidas de una dieta saludable, equilibrada y
apropiada a su edad.
- Acceder a actividades de ocio y culturales mediante los cuales se fomente la
socialización con sus iguales y el acceso a un aprendizaje no reglado que evite
el deterioro de las habilidades y conocimientos que se adquirieron durante el
curso escolar.
Se trata de ir rompiendo el círculo de las desventajas que atenazan a los y
las menores que viven en esos hogares, en tanto persista la actual situación de
desigualdad y sus efectos sobre las familias de rentas más bajas, especialmente
las que sufren pobreza severa.
Medidas a implementar con carácter urgente:
Crear un sistema de información, junto con las CCAA y la Federación Española
de Municipios y Provincias (FEMP), que permita conocer los servicios y
prestaciones puestas en marcha por las distintas administraciones, que sea de
utilidad para el diseño de sucesivos Programas.
Elaborar conjuntamente con la FEMP y las Comunidades Autónomas una Guía de
actividades para las Vacaciones Escolares.
Reforzar la participación de la Administración General del Estado para este
fin, de acuerdo con la situación de riesgo de pobreza o exclusión social en las
CCAA, para su gestión por los Ayuntamientos o, en su caso, por las propias CCAA
cuando los centros sean de su dependencia.
Asuntos Exteriores, Unión Europea y Cooperación
Acuerdo por el que se aprueba el "Plan de Acción para la
Implementación de la Agenda 2030: hacia una Estrategia Española de Desarrollo
Sostenible"
El Consejo de Ministros ha aprobado el "Plan de Acción para la Implementación
de la Agenda 2030: Hacia una Estrategia Española de Desarrollo Sostenible", en
cuya elaboración han participado todos los Departamentos Ministeriales, así como
las Comunidades Autónomas, las Entidades Locales y organizaciones
representativas de la sociedad civil.
La Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible fue adoptada por unanimidad por
los 193 Estados miembros de Naciones Unidas en septiembre de 2015. La nueva
Agenda recoge 17 objetivos de desarrollo sostenible (ODS), 169 metas, 232
indicadores, centrados en la persona, el planeta, la prosperidad, la paz y las
alianzas, los medios para su implementación y el mecanismo de seguimiento y
revisión a escala nacional, regional y global.
Cada Estado miembro está llamado a impulsar, dentro y fuera de su territorio,
la implementación de la Agenda a través de los instrumentos específicos que
considere: estrategias, planes o políticas nacionales de implementación de la
Agenda 2030.
Un elemento central de la Agenda 2030 es el mecanismo de seguimiento y
revisión, cuyo eje, a nivel global, es el Foro Político de Alto Nivel. En sus
dos primeras sesiones desde la adopción de la Agenda (2016 y 2017), 65 países se
han sometido a este examen. En julio de 2017 España anunció su presentación a
examen en 2018 y así fue notificado formalmente a las Naciones Unidas.
El Grupo de Alto Nivel para la Agenda 2030 acordó la elaboración de un Plan
de Acción para la Implementación de la Agenda 2030, que se compone de dos partes
principales:
- El estado de los ODS en España, la situación de partida, con referencia a
indicadores estadísticos y una cartografía de responsabilidades competenciales
de todos los departamentos;
- Las acciones a través de las cuales se impulsará la Agenda en 2018-2020:
nuevas políticas y medidas públicas, gobernanza de la Agenda, mecanismos de
seguimiento y rendición de cuentas de todos los actores.
Especial importancia tiene la inclusión de los compromisos y avances de las
Comunidades Autónomas y Entidades Locales y del resto de actores, sociedad
civil, empresas, universidades, lo que permite configurar el Plan como el
esfuerzo de toda la sociedad española.
El Plan recoge un primer conjunto (no cerrado) de áreas prioritarias de
actuación, que incluyen: la prevención y lucha contra la pobreza, la desigualdad
y la exclusión social; la igualdad de oportunidades (PEIO 2018-2021); una nueva
agenda urbana española; la economía circular; la ley de cambio climático y
transición energética; la investigación científica y técnica; la estrategia de
economía social 2017-2020; plan de gobierno abierto; la cooperación
española.
El Plan también incorpora una serie de medidas de carácter transversal:
- Situar la Agenda 2030 en el centro de la política europea y
multilateral;
- Impulsar las alianzas para los ODS entre todos los actores;
- Impulsar la educación para el desarrollo sostenible;
- Un pacto para la comunicación de la Agenda 2030;
- Impulsar la cultura como elemento clave para la transformación;
- Impulsar una función pública con los conocimientos y capacidades para
implementar los ODS;
- Alineamiento progresivo de los presupuestos de cada departamento ministerial
con los ODS;
- Alinear la compra pública con los ODS;
- Establecer memoria preceptiva de impacto normativo en los ODS en la
actividad legislativa;
- Alinear la Agenda 2030 y el Plan Nacional de Reformas.
La gobernanza de la Agenda descansa en los siguientes elementos:
- Un Alto Comisionado para la Agenda 2030;
- Un Consejo de Desarrollo Sostenible, de carácter consultivo;
- Adaptación del Grupo de Alto Nivel para la Agenda 2030 (GAN) al nuevo
esquema ministerial;
- Puntos focales por ODS en la Administración General del Estado;
- Mecanismo de articulación entre los tres niveles de las administraciones
públicas;
- Puesta en marcha de una Comisión mixta
Congreso-Senado
Trabajo, Migraciones y Seguridad Social
Acuerdo por el que se autoriza al órgano competente del Ministerio de
Trabajo, Migraciones y Seguridad Social la convocatoria de subvenciones para el
desarrollo de actuaciones de interés general en materia de extranjería,
destinadas a favorecer la convivencia y la cohesión social, cofinanciadas por
Fondos de la Unión Europea, cuya cuantía asciende a 30.230.000,01
euros
El Consejo de Ministros ha aprobado, a propuesta de la ministra de Trabajo,
Migraciones y Seguridad Social, la nueva convocatoria de subvenciones para el
desarrollo de actuaciones de interés general en materia de extranjería,
destinadas a favorecer la convivencia y la cohesión social y cofinanciadas por
Fondos Europeos.
Mediante esta convocatoria se asegura además la recepción de la financiación
prevista en el Fondo Social Europeo y del Fondo de Asilo, Migración e
integración, cumpliendo los compromisos adquiridos en la UE, consolidando el
clima de confianza y, con ello, nuestra posición en la negociación de la
dotación para España en el próximo marco financiero plurianual 2020-2027.
Con cargo al Fondo de Asilo, Migración e Integración, los proyectos de
carácter suprautonómico a financiar en la presente convocatoria serán proyectos
de investigación sobre la situación y necesidades de la población nacional de
terceros países residente en España; para la adquisición y mantenimiento de la
situación administrativa de residencia legal en España; para facilitar a la
población nacional de terceros países residente en España la igualdad de acceso
a los servicios públicos e igualdad de resultados y proyectos de sensibilización
que fomenten el diálogo constructivo entre los nacionales de terceros países
residentes en España y la sociedad española.
En cuanto a los proyectos financiados por el Fondo Social Europeo, destacan
los programas estatales de itinerarios integrados y personalizados de inserción
sociolaboral, de promoción de la diversidad cultural, la igualdad de trato y no
discriminación en ámbito laboral.
Los proyectos financiados exclusivamente con Presupuestos Generales del
Estado serán los relacionados con el empoderamiento de las personas extranjeras
con necesidades de atención integral e inversiones de equipamiento y adaptación
de inmuebles.
Presupuesto para los proyectos
El presupuesto máximo total que se propone para esta convocatoria es de
30.030.000 euros, con una previsión adicional de 200.000 euros cuando haya
disponibilidad presupuestaria. La distribución de las subvenciones es la
siguiente:
ASIGNACIÓN POR PROYECTOS TOTAL
CONVOCATORIA
PROYECTOS FAMI 15.690.000,01 €
PROYECTOS FSE 11.940.000 €
PROYECTOS PGE 2.100.000 €
Inversiones PGE 500.000 €
TOTALES 30.230.000,01 €
