Material para explicar el concepto de diversidad y discapacidad

Diferentes: guía ilustrada sobre la diversidad y la discapacidad. Fundación Addeco. 23 p.

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En la publicación se intenta explicar el concepto de diversidad y discapacidad. Para ello se comparan acciones, cosas, personas, actividades, etc. y se resaltan aspectos que dificultan algunas tareas básicas de la vida: la manera de ver, hablar, entender, comunicar, caminar … pero sólo en una parte, en el resto son igual que tú. Lo importante es ser conscientes de que todas las personas, con o sin discapacidad, tenemos muchas cosas en común.

Cada capítulo va acompañado de juegos y actividades relacionados con la historia y los personajes. Este es un libro para dibujar, escribir y hacerlo tuyo.

Orientaciones para la protección de Derechos Humanos en el proceso de planificación

Manual de la AECID para la aplicación del enfoque basados en derechos humanos. Madrid: Agencia Española de Cooperación Internacional para el desarrollo (AECID), 2015. 65 p.

El Enfoque Basado en Derechos Humanos(EBDH) “es un marco conceptual para el proceso de desarrollo humano que desde el punto de vista normativo está basado en las normas internacionales de Derechos Humanos (DDHH) y desde el punto de vista operacional está orientado a la promoción y protección de los DDHH. Su propósito es analizar las desigualdades que se encuentran en el centro de los problemas de desarrollo y corregir las prácticas discriminatorias y el injusto reparto del poder que obstaculiza el progreso en materia de desarrollo”. 

Este Manual tiene como finalidad mejorar la comprensión y promover el aprendizaje continuo y permanente sobre el EBDH. En concreto, proporcionar orientaciones a los actores de la CE y a sus socios para hacer efectivo este enfoque, tanto en el ámbito de la planificación estratégica como a nivel operativo. 

El Manual parte del marco conceptual y normativo del EBDH, facilitando un acercamiento sencillo al concepto de este enfoque y abordando los objetivos y el mandato existente en el ámbito de Naciones Unidas (NNUU) y Unión Europea (UE), así como de la CE. Los siguientes epígrafes facilitan herramientas concretas para aplicar el EBDH de forma sistemática en los procesos de planificación y en la intervenciones de cooperación para el desarrollo, tomando como referencia los instrumentos la AECID. 

El apartado 3 proporcionan un conjunto de listados de chequeo y orientaciones generales para facilitar la aplicación del EBDH en todas las etapas del proceso de planificación estratégica: Marcos de Asociación País (MAP), Programas País e intervenciones. Para complementar estos procesos más generales, los apartados 4 y 5 descienden a las especificidades concretas de los diferentes ámbitos e instrumentos de la AECID. 

Finalmente, se incorpora un apartado en el cual se señalan una serie de herramientas útiles para su aplicación práctica.(Texto extraído de la publicación)

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Necesidades de las familias de personas con discapacidad

Estudio sobre las necesidades de las familias de personas con discapacidad. Madrid: Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad, 2015. 193 p.

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El estudio se elabora con la finalidad de visibilizar a las familias españolas que tienen en su seno a personas con discapacidad. Los objetivos planteados son: 

1.  Pretender reconocer, destacar y difundir las necesidades y demandas de las familias con integrantes con discapacidad.
2. Aspirar que las propias familias analicen tanto la función que deben desempeñar como agentes de inclusión para que la calidad de vida del familiar con discapacidad alcance los mayores niveles posibles, como el rol activo que tienen en la determinación de los factores que afectan su propia calidad de vida con el fin de diseñar políticas, servicios y apoyos que la optimicen
3. Perseguir que los contenidos de este trabajo proporcionen al conjunto de las administraciones públicas y a las instituciones que diseñan y gestionan programas y políticas, elementos claves que les permita idear e instrumentar actuaciones y medidas adecuadas que den respuesta a los problemas, a las demandas y a las necesidades de las familias de personas con discapacidad.

El presente estudio ha sido realizado por Fundación Derecho y Discapacidad. Responsable: Gloria Álvarez Ramírez.

Alternativas de consumo generadoras de igualdad

¿Consumimos violencia?: guía para la reflexión para un consumo libre de violencias machistas. Setem, 2016. 37 p.

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La guía se elabora a partir de los resultados del estudio “¿Consumimos violencia? Proceso colectivo de aprendizaje y creación deconocimiento sobre las violencias machistas y los consumos” con el fin de crear alternativas de consumo generadoras de igualdad que buscan una transformación profunda de la organización socioeconómica actual. Su objetivo es dotar a la ciudadanía de una herramienta pedagógica que a través de la formulación de preguntas y respuestas ayude, por un lado, a visibilizar la relación entre consumo y violencias machistas y, por otro, apoye al cuestionamiento de nuestras prácticas y hábitos de consumo.

Todas las preguntas y respuestas planteadas citan algunos de los datos cuantitativos y cualitativos recabados del trabajo de campo realizado previamente. Además, las preguntas y respuestas cualitativas se ven reforzadas por algunas citas de las entrevistas realizadas a las personas expertas y de las mujeres participantes en los grupos de discusión.

En este sentido, tanto personas físicas como entidades sociales encontrarán en este documento un conjunto de preguntas y respuestas que les ayudarán, por un lado, a analizar sus propias prácticas y hábitos de consumo y, por otro, les ofrecerá pautas que les permitirán impulsar un modelo de consumo libre de violencias machistas. (Texto extraído de la publicación)

Consumo y violencias machistas

¿Consumimos violencia?: proceso colectivo de aprendizaje y creación de conocimiento sobre las violencias machistas y los consumos. SETEM Hego Haizea, 2016. 157 p.

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El documento recoge el resultado de un proceso de trabajo, en el que mediante la implicación y participación de distintas personas se ha querido profundizar en aquellos elementos clave que convierten al modelo de consumo capitalista en herramienta para el ejercicio de las violencias machistas, retroalimentándose mutuamente y reforzando un sistema de exclusión y subordinación que afecta de manera especialmente virulenta a las mujeres

Es por ello por lo que, derivado del proceso de reflexión colectiva entre las distintas entidades participantes, se ha elaborado un marco teórico en el que se realiza un análisis sobre las violencias machistas y su vínculo con el sistema capitalista, siendo el consumo un elemento vehiculizador y unificador de ambas. Este marco teórico ha sido la base para el trabajo de campo, en el que mediante entrevistas en profundidad a expertas en el tema, encuestas a la población y grupos de discusión con mujeres se ha realizado un análisis profundo que enriquece el estudio, aportando datos cuantitativos y cualitativos al respecto. Tanto el marco teórico como el trabajo de campo ponen la mirada en cuatro ámbitos concretos del consumo (alimentación, productos del hogar, estética y movilidad) identificando las violencias estructurales, directas y simbólicas que en ellos se dan. Los resultados del estudio que se presentan incluyen los análisis que desde los grupos de trabajo implicados en el estudio se han realizado, ya que estos grupos han sido los que mediante la reflexión continuada y, de manera colectiva, han ido adaptando el marco teórico a los resultados dando coherencia a todo el proceso.

 El trabajo realizado tiene su reflejo en un segundo documento que bajo el título de “¿Consumimos violencia? Guía para un consumo libre de violenciasmachistas” aporta, mediante una batería de preguntas y respuestas, algunas claves para generar alternativas de consumo generadoras de igualdad que busquen una transformación profunda de la organización socioeconómica actual. Porque es ése al fin y al cabo, el horizonte hacia el que este estudio quiere acercarnos, un horizonte en el que el modelo social se sustente en los principios de igualdad y justicia, un horizonte libre de violencias machistas donde el consumo sea un elemento vertebrado en ambos principios y se dirija a cubrir necesidades de la población, incluidas las mujeres y todos aquellos sujetos que se escapan de las identidades normativas, sin convertirse en un tirano que los manipula, los utiliza y los violenta. (Texto extraído de la publicación)

Evolución de la presencia, visibilidad y participación de las mujeres en la Universidad de Murcia

Mujeres en la Universidad de Murcia: presencia, visibilidad, participación. Murcia: Universidad, 2015. 39 p.

La Universidad de Murcia publica una exposición que recoge los hitos y la evolución de la presencia, visibilidad y participación de las mujeres en dicha universidad con el objetivo de fijar la trayectoria experimentada por las mujeres en la institución universitaria en sus tres ámbitos principales, PDI (Personal Docente e Investigador), PAS (Personal de Administración y Servicios), y estudiantes. 

El catálogo se estructura de acuerdo a tres etapas históricas y perspectivas, en la Parte I se exponen los precedentes, la Universidad Libre y la II República, y se atiende a los inicios de la institución docente universitaria prestando atención a sus primeras estudiantes, profesoras y mujeres integrantes del PAS. En la Parte II, y a través de una mirada múltiple y coral al pasado, fundamentada en las fuentes orales de antiguas estudiantes de la UMU, profesoras y trabajadoras del PAS jubiladas o en activo, se resaltan las figuras de las pioneras, las primeras en obtener una Licenciatura, Doctorado, Cátedra, o Escala Técnica en el PAS, para llegar a un apartado fundamental en la exposición, la Parte III, que recoge, a través de diversas vertientes analíticas (iconográfica, documental y estadística), el liderazgo que desde finales de la década de los 80, si bien entonces de forma incipiente, se registra en la UMU en torno a la mujer y su participación en la gestión de gobierno, así como la paradoja de su mayor y extensa presencia en la institución universitaria y su aminorada visibilidad y liderazgo en los puestos de mayor responsabilidad, tanto en el PAS como en el PDI, también en el ámbito de la investigación. (Texto extraído de la publicación)

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Recursos sobre enfermedades raras

El Servicio de Información sobre Discapacidad (SID) publica un dosier sobre enfermedades raras.

La información que contiene dicho recurso se ha estructurado en los siguientes capítulos:

1. Qué son las enfermedades raras
2. Por qué un dosier sobre enfermedades raras
3. Comunidades de enfermedades raras. Recursos iniciales
4. Grupos de trabajo sobre las enfermedades raras
5. Federaciones, Fundaciones y Centros de enfermedades raras
6. Recursos en la red para la investigación
7. Análisis de las noticias de política social
8. Legislación e instituciones políticas
9. Publicaciones y revistas

Enlace al Informe de desarrollo del dosier sobre enfermedades raras 

El dosier ha sido realizado por el equipo ténico del SID formado por Miguel Ángel Verdugo, Fabián Sáinz, Dámaso Velázquez, David Aparicio, Borja Jordán de Urríes, bajo la coordinación de Mª del Pilar Porras y Emiliano Díez.