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jueves, 10 de agosto de 2023

Volumen 11 - número 1 de la Revista Española de Discapacidad. 2023

 


Editado por el Centro Español de Documentación sobre Discapacidad (CEDD). Madrid. 

SUMARIO

 


Evaluación de la actitud del profesorado especialista hacia la inclusión educativaPatricia Solís García, Sara Real Castelao. p. 97-114

Solana María Yoma. p. 115-137

Un estudio comparativo del compromiso de las familias y profesorado con la inclusión educativaMargarita Rodríguez Gudiño, Cristina Jenaro Río, Raimundo Castaño Calle. p. 139-162

Disrupción biográfica y discapacidad cognitiva en el daño cerebral adquirido visibilización narrativaMónica Salazar Villanea, Irene Prada Murillo, Luis Enrique Ortega Araya, Daniella Víquez Sancho, Javeth Calvo Molina. p. 163-185

Un instrumento para su diseño y evaluaciónGemma Diaz Garolera, Maria Pallisera Díaz, Judit Fullana Noell, Montserrat Vilà Suñé, Ana Rey Freire, Carolina Puyaltó Rovira, Maria Josep Valls Gabernet, Edurne Garcia Iriarte, Anne-Marie Callus. p. 187-206

Trigonometría (2020)Ana Rodríguez Domínguez, Javier Eloy Guzmán Terrón. p. 207-228

TRIBUNA

Julia Argente Tormo, Margarita Cañadas Pérez, Gabriel Martínez Rico, Rómulo González García. p. 243-249

recomendaciones CODEPEH 2022Faustino Núñez Batalla, Carmen Jáudenes Casaubón, Jose Miguel Sequí Canet, Ana Vivanco Allende, Jose Zubicaray Ugarteche. p. 251-263

RESEÑAS

Reseña de 'Emociones a la vista'María Carmen Lidón-Barroso, Dolores María Peñalver-García. p. 271-273


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