Estudio sobre la percepción de las personas con EM sobre su calidad de vida: informe de resultados. 2017. 92 p.
Resultados del estudio sobre la percepción de las personas con esclerosis múltiple (EM) sobre su calidad de vida que tiene como objetivo entender y comunicar cómo las personas con EM perciben su salud, la atención sociosanitaria y su calidad de vida para proponer acciones que mejoren su bienestar y su empleabilidad.
El estudio se ha basado en un cuestionario estructurado y codificado con una longitud de 44 preguntas cerradas relativas a diversos ámbitos de estudio tales como “atención sociosanitaria”, “organizaciones de pacientes”, “calidad de vida”, “empleo”, “rehabilitación, “investigación” e “información”. La muestra de población del estudio se ha seleccionado mediante un muestreo estratificado proporcionado de acuerdo a la variable Comunidad Autónoma.
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PROGRAMA DE INTERVENCIÓN SOCIOCULTURAL EN CENTROS
PENITENCIARIOS
"Personas internas en centros penitenciarios: Legislación, perfiles e
itinerarios hacia la reeducación y la reinserción"
Fecha: 14 de noviembre de 18:00 a 21:00 h.
PROGRAMA DE ACOMPAÑAMIENTO A PERSONAS SIN HOGAR
"Salud mental, adicciones y personas sin hogar"
Fecha: 16 de noviembre de 18:00 a 21:00 h.
PROGRAMA DE ACOMPAÑAMIENTO EN OCIO A PERSONAS DIAGNOSTICADAS DE
ENFERMEDAD MENTAL
"Acercamiento a la realidad de las personas con diagnóstico de
enfermedad mental: El acompañamiento y la creación del vínculo"
Fecha: 21 de noviembre de 18:00 a 21:00 h.
PROGRAMA DE ACOMPAÑAMIENTO EN HOSPITALES
"Acompañar y educar en contextos hospitalarios"
Fecha: 28 de noviembre de 18:00 a 21:00 h.
Asistencia abierta a todos los interesados
Lugar: Aula 2.8 del Edifico Rector Sabater, Ronda de
Levante, 10, Murcia.
Más información:
SOLIDARIOS para el Desarrollo
Teléfonos: 968 23 30 54 / 609 84 03 95
Página web: http://www.solidarios.org
Acciones e Investigaciones Sociales. Nº 37. 2017. Zaragoza: Universidad. ISSN electrónico: 2340-4507 - ISSN impreso: 1132-192X DOI: 10.26754/ojs_ais/23404507
Acciones e Investigaciones Sociales es la revista científica de la Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo de la Universidad de Zaragoza.
La revista tiene periodicidad anual y es de carácter pluridisciplinar, dado que en ella tienen cabida artículos vinculados a las diferentes disciplinas científicas que se imparten en el Centro: Relaciones Laborales, Mercado Laboral, Derecho del Trabajo, Contabilidad de Empresas, Trabajo Social, Servicios Sociales, Política Social, Economía Social, Estado del Bienestar...
Tabla de contenidos
Artículos
Guía para aprender a decir no. Envera, 14 p.
Envera crea con el apoyo del Área de Igualdad de Oportunidades a la Mujer del Ayuntamiento de Málaga, la "Guía Aprende a decir No", incluida en el Plan Nacional de Actuación y Prevención del maltrato en los Centros de atención a personas con discapacidad intelectual. El objetivo de la guía es ayudar a las personas a aprender a decir no con el fin de fomentar la convivencia, la igualdad, el respeto y la autonomía entre todas las personas que forman Envera. Mediante ilustraciones apoyadas en texto redactado en Lectura Fácil, se exponen diversas situaciones y formas de actuar para decir que no deseamos o no queremos hacer algo sin sentirnos culpables.
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El reto de la nueva ciudadanía: ser mayor en el Siglo XXI. Jornadas dirigidas a las Juntas Directivas de los Centros Sociales de Mayores del municipio de Murcia Noviembre de 2016. Murcia: Ayuntamiento, 2017. 88 p.
La publicación recoge el contenido de las Jornadas dirigidas a las Juntas Directivas de los Centros Sociales de Mayores del municipio de Murcia celebradas el 29 y 30 noviembre de 2016.
A lo largo de la acción formativa se reflexionó, analizó y debatió sobre la adaptación de la actividad de centros sociales de mayores a los cambios sociales, culturales, demográficos, etc., que se están produciendo durante los últimos años con el fin de orientar la gestión de centros hacia la calidad de vida de sus asociados, favorecer su autonomía personal y promover la implicación colectiva de las personas mayores en la vida comunitaria.
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Revista Española del Tercer Sector. Madrid: Fundación de Acción Contra el Hambre, 2017. Nº 37, Cuatrimestre III
SUMARIO
ARTÍCULOS
- La profesionalización en la gestión y la búsqueda de nuevas fórmulas de financiación en las organizaciones del TSAS como respuesta a la austeridad. César Muñoz Martínez y Jesús Pérez Viejo. Pág. 17
- ¿Están desapareciendo las clases medias en España? Un análisis del impacto de la crisis sobre las rentas. Francesc Valls Fonayet y Ángel Belzunegui Eraso. Pág. 45
- Éxito, crisis y descendientes de los movimientos de indignados. Estudio de caso y aprendizajes para la acción social. Tomás Alberich. Pág. 73
- La aportación de las entidades sociales del ámbito de la inclusión en Gipuzkoa y su relación con la Administración Pública. Ane Ferran Zubillaga. Pág. 109
PANORAMA
- Evolución de la enseñanza universitaria a distancia, irrupción de las nuevas tecnologías y su potencial como herramienta de inclusión social. Juan de Dios Izquierdo Collado y Rafael de Lorenzo García. Pág. 131
- La WEB como mecanismo de transparencia de las ONG. Más allá de la certificación. Víctor Martín Pérez y Natalia Martín Cruz. Pág. 159
NOTAS Y COLABORACIONES
- Treinta años después. El sistema de subvenciones del IRFF en el Tercer Sector. Elena Rodríguez Navarro. Pág. 193
- Plena Inclusión, crónica de una necesaria transformación. Enrique Galván Lamet. Pág. 203
- El Observatorio de la Exclusión Social y los Procesos de Inclusión en la Comunidad de Madrid. Manuel Basagoiti Rodríguez y Paloma Bru Martín. Pág. 213
RESEÑAS Y HEMEROTECA
- Tercer Plan Estratégico del Tercer Sector de Acción Social 2017-2021. Pág. 225
- Desprotección Social y Estrategias Familiares. Fundación Foessa. Pág. 231
DOCUMENTACIÓN
- Income inequality remains high in the face of weak recovery. OCDE. Pág. 237
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Martínez, R., Pastor, L., Pau, L., Pereira, P. y Vela, Ana Belén. El maletín del psicólogo de centros y servicios de atención a personas con discapacidad intelectual. Madrid: Plena Inclusión, 2016. 49 p.
La guía que se presenta tiene el objetivo de ofrecer a los profesionales, especialmente psicólogos de los Centros Ocupacionales de la Comunidad de Madrid, una orientación para el desempeño profesional, así como la recopilación de algunas herramientas de evaluación, diagnóstico e intervención que se utilizan en los mismos, con el objetivo de compartir y facilitar su labor. El psicólogo es en la actualidad una de las principales figuras de apoyo a la persona con discapacidad intelectual en los centros y tiene un papel fundamental en el proceso de cambio, evaluación y logro de resultados personales de calidad de vida.
El contenido de esta guía se ha estructurado en once capítulos:
- Papel del psicólogo en los centros y servicios de atención a personas con discapacidad intelectual
- Evaluación psicológica de la persona con discapacidad intelectual
- Programa Individual de Atención (PIA)
- Planificación Centrada en la Persona. (PCP)
- Planificación centrada en la familia
- Programas para el desarrollo de habilidades adaptativas
- Intervenciones psicológicas
- Elaboración de informes
- Elaboración de documentos, registros y protocolos
- Apoyo en la inserción laboral de la persona con discapacidad intelectual
- Comunicación interna y externa
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