Convenio de colaboración para la asistencia especializada a los alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo

Resolución de 19 de julio de 2017, por la que se dispone la publicación en el Boletín Oficial de la Región de Murcia del convenio de colaboración entre la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia, a través de la Consejería de Educación, Juventud y Deportes y la Asociación de Padres y Protectores de Minusválidos Psíquicos -ASCOPAS- para la asistencia especializada a los alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo, en centros educativos públicos y privados concertados de la Región de Murcia.

Fuente: BORM nº 174 del 29/07/2017

Objeto:

El objeto del presente Convenio es regular el régimen de colaboración entre las partes firmantes para la realización, por los profesionales que integran el equipo técnico interdisciplinar experto en discapacidad y necesidades educativas especiales (NEE) de la Asociación Comarcal de Padres y Protectores de Minusválidos Psíquicos (en adelante, ASCOPAS), de un programa de asistencia especializada a niños que presenten necesidades específicas de apoyo educativo, en su aula ordinaria y en su centro escolar. 

Dicho programa de intervención será desarrollado en los centros educativos públicos y privados concertados de la Región de Murcia que conjuntamente se acuerden entre la Consejería de Educación, Juventud y Deportes y ASCOPAS.

Destinatarios y ámbito:

Son destinatarios del programa de intervención el alumnado que presenta necesidades específicas de apoyo educativo, que previa autorización del centro educativo y de las familias afectadas, se acuerde conjuntamente entre la Consejería de Educación, Juventud y Deportes y ASCOPAS.

Las actuaciones contempladas en el programa de intervención se llevarán a cabo en el propio centro educativo y en el horario escolar establecido. 

Compromiso económico:

El desarrollo del programa de intervención, objeto del presente Convenio, no requiere compromiso económico alguno por parte de la Consejería de Educación, Juventud y Deportes. Los gastos ocasionados en la implantación del programa de intervención correrán a cargo de ASCOPAS.

Vigencia:

El presente Convenio surtirá efectos desde el día de su firma y se extenderá su vigencia durante cuatro años, pudiendo ser prorrogado por un plazo de cuatro años adicionales, previo acuerdo expreso entre las partes.

La sociedad ante la crisis

Pérez-Díaz, V. La voz de la sociedad ante la crisis. Madrid: Funcas, 2017, 128 p. Serie: Estudios de la Fundación. Economía y Sociedad, nº 87.

Este libro forma parte del proyecto “Retos a la democracia y el espacio público en España y en Europa, en la crisis actual”, patrocinado por Funcas. Está basado, principalmente, en el análisis detallado de una encuesta representativa del público español llevada a cabo en mayo de 2016. Está elaborado desde la perspectiva de una ciencia social interpretativa, que enfatiza crucialmente el significado que tiene la acción para la los propios actores, entendida en su contexto. La fuerza del argumento depende de lo plausible que sea la reconstrucción de esa acción y de la situación a la que responde. Es una perspectiva atenta al potencial y los límites cognitivos y morales de los actores. Presenta la voz del público español, como respuestas a un cuestionario, entrelazando la literalidad de las preguntas, las respuestas y los comentarios del autor. Se trata de una reconstrucción de la voz de la ciudadanía intentando entender lo que nos dice atendiendo a lo que nos puede querer decir, su congruencia y su contexto. (Fuente del resumen: SiiS - Fundación Eguía-Careaga Fundazioa. Centro de Documentación y Estudios)

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Guías para cuidadores de enfermos de Alzheimer

El Centro de Referencia Estatal Alzheimer (CRE Alzheimer) publica dos guía de implantación centradas en el paciente para adaptarse a sus capacidades preservadas, así como a las aficiones e intereses de cada uno de ellos.

- Guía de intervención asistida con perros en personas con demencia. Salamanca: CRE Alzheimer, 2016. 38 p.

Esta guía pretende proporcionar una visión integral sobre las intervenciones asistidas con perros en personas con demencia, desarrollando estrategias basadas en la evidencia científica y el desarrollo de la práctica profesional realizada en el Centro de Referencia Estatal de Atención a Personas con Enfermedad de Alzheimer y otras Demencias (CRE Alzheimer) de Salamanca (Imserso).
Desarrolla modelos de trabajo y la metodología que tienen que emplear los profesionales que trabajan con personas con demencia, tratando de orientar y profesionalizar la aplicación de este tipo de intervención no farmacológica. (Texto extraído del documento)

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- Psicoestimulación con nuevas tecnologías: guía para la implantación de la Wii-Terapia. Salamanca: CRE Alzheimer, 2016. 28 p.

El objeto de la presente guía es ofrecer pautas orientativas para la implantación de un programa de Wii-terapia en centros de atención a personas con enfermedad de Alzheimer y otras demencias, así como dar a conocer en que consiste esta terapia y cómo se lleva a cabo.(Texto extraído del documento)

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Gitanos en la universidad

Padilla Carmona, T., González-Monteagudo, J. y Soria-Vilchez, A. Gitanos en la Universidad: Un estudio de casos de trayectorias de éxito en la Universidad de Sevilla. Revista de Educación. 2017. Nº 377 julio-septiembre

Si bien España goza de reconocimiento internacional por su modelo de integración de la población gitana, las escasas estadísticas existentes informan de una desigualdad sistémica entre la población gitana y la paya respecto a su participación en la enseñanza postobligatoria. El artículo presenta las iniciativas desarrolladas en España para mejorar esta situación, y cuestiona el argumento ampliamente utilizado de que la cultura gitana se opone a la educación. Sin negar la relevancia de las medidas económicas dirigidas a los gitanos en situación de exclusión, el enfoque de este trabajo opta por analizar las trayectorias de aquellos que han accedido a la educación superior. Esto no solo nos permite aproximarnos a los factores que están en la base de su éxito académico, sino también aportar nuevos modelos de identificación para su grupo étnico. Para ello se realiza un estudio de caso de las trayectorias exitosas de tres estudiantes y tres graduados universitarios de origen gitano. Se utiliza la entrevista biográfico-narrativa, centrando el análisis en: a) ambiente familiar, b) experiencias escolares, c) construcción de la identidad, y d) experiencias en la educación superior. Los resultados muestran rasgos comunes y diferenciales en las trayectorias analizadas.

En todos los casos, se da una pertenencia a un contexto “normalizado” y, en varios de ellos existen modelos universitarios previos en la familia. La educación es percibida con un bien necesario por la familia cercana pero como un riesgo de “apayamiento” para la familia extensa. La construcción de la identidad en los informantes se muestra como un proceso complejo, que requiere de ellos una actitud de compromiso y cuestionamiento de los modelos establecidos. Las experiencias educativas, incluida la universitaria, también evidencian lo que denominamos “normalidad aparente”, es decir, una aceptación basada más en sus semejanzas con los no gitanos, que en un reconocimiento de su diferencia. (Fuente del resumen: el propio artículo)

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Vol. 30, nº 2 (2017). Sumario de la revista "Cuadernos de Trabajo Social"

"Hacia un nuevo Trabajo Social crítico: el gobierno de lo social en la era neoliberal" es el tema de Cuadernos de Trabajo Social en el Vol. 30, Nº 2 (2017).

SUMARIO

Tabla de contenidos

• Editorial. El escorpión y la rana. La sutil gestación de un nuevo modelo hegemónico para los Servicios Sociales. p. 237-241

Monografía

• Presentación del Monográfico. Sergio García García, César Rendueles Menéndez de Llano. p. 243-260

Entrevista

• Entrevista a Jacques Donzelot. De la invención de lo social a la ciudad asediada. César Rendueles Menéndez del Llano, Sergio García García. p. 261-284

Artículos

• Reorganización del gobierno mediante la sociedad civil. El papel de los actores privados en las políticas de prevención de la violencia. Alejandro Agudo Sanchiz. p. 285-299

• El dominio narrativo. Notas para un análisis crítico de la codificación institucional de los dominados. Daniel Parajuá Navarrete. p. 301-313

• Efectos desintegradores de las políticas de integración: la Renta de Inclusión Social en Navarra. Rubén Lasheras Ruiz, Edurne Jabat Torres, Madalena d'Oliveira-Martins, Ignacio Sánchez de la Yncera. p. 315-327

• Génesis de la Renta Mínima de Inserción en Catalunya. Actores, trayectorias, posiciones y recursos. Joan Cortinas. p. 329-342

• El Trabajo Social en Inglaterra: ¿el principio y fin de una profesión para la justicia social?. María Inés Martínez Herrero. p. 343-355

• Vigilar y corregir: el trabajo social en las obras de Foucault y Donzelot. Lorenzo García Martín. p. 357-367

• «Precariado» y control social: asistencialismo y exclusión en el ámbito de la salud mental. Manuel Desviat. p. 369-376

• El Trabajo Social como opción de lucha contra la desigualdad, el empobrecimiento y la exclusión social: trayectorias y estrategias de la coordinación Baladre. Enrique García Escamilla, David Muñoz Rodríguez, Manuel Sáez Bayona. p. 377-388

• Invisibles de Tetuán (Madrid). Hacia una práctica subversiva de apoyo mutuo en contextos de exclusión. Ivonne Herrera Pineda, Carlos Pereda Olarte. p. 389-402

Miscelánea

• La atención a la discapacidad en los recursos de acogimiento residencial. Rubén González-Rodríguez, María Cristina Gallego Fernández. p. 403-415

• Actitudes hacia la diversidad sexual en estudiantes de Trabajo Social mexicanos: el contexto regiomontano. Luis Manuel Rodríguez Otero. p. 417-433

• Gobernando las mentes: Sobre las dimensiones subjetivas de la precarización laboral. Beatriz Casas González. p. 435-449

• Análisis de la calidad de vida de las personas con discapacidad intelectual: Un estudio comparativo entre gitanos y no gitanos. María Teresa del Álamo Martín, María Ruiz Sanz. p. 451-461
• Bolsas para estudantes universitários: ideologias, quadros conceituais e finalidades em Portugal e no Brasil. Cláudia Priscila C. dos Santos, Jorge Ferreira. p. 463-475

• Resiliencia en adolescentes expuestos a condiciones vitales de riesgo. Ana Isabel Corchado Castillo, María José Díaz-Aguado Jalón, Rosario Martinez Arias. p. 477-486

Reseñas

• Novela e historias de vida. Elena Roldán García. p. 487-488

• Cohabitar la diferencia: de la reforma psiquiátrica a la salud mental colectica. Maria Concepción Vicente Mochales. p. 489-491

• Reseña de Métodos y Técnicas de Investigación en Trabajo Social. Esther Perez Boza. p. 493-494

• Consecuencias de la desregulación en la profesión de Trabajo Social. p. 495-497

• Libros recibidos. p. 499

• Informe estadístico anual, 2016 / Statistical annual data, 2016. p. 501

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Nº 8. 3 de julio de 2017. Planeta Fácil: boletín en Lectura Fácil

Planeta Fácil: noticias fáciles de entender sobre el mundo y la discapacidad. Madrid: Plena Inclusión. 

Nº 8. 3 de julio de 2017. 8 p.

Hoy hablamos de: 

• España organiza el Orgullo Mundial

• Viaje por el empleo personalizado

• Opinión de una promotora de igualdad

• Congreso Mundial 2018

• El CERMI critica los cambios de las subvenciones del IRPF

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Planeta Fácil es un boletín en lectura fácil editado por Plena Inclusión.

Las noticias se redactan utilizando un lenguaje sencillo, fácil de entender por personas con dificultades de comprensión lectora y discapacidad intelectual.

IX Informe anual del Observatorio de Violencia sobre la Mujer

Fuente: Referencia del Consejo de Ministros



Toma de conocimiento del IX Informe anual del Observatorio de Violencia sobre la Mujer

• En 2015 se interpusieron más de 350 denuncias al día por violencia de género y el servicio 016 alcanzaba un máximo histórico en 2015 con 81.992 llamadas, lo que supuso un incremento del 19,4 por 100 respecto a 2014.

El Consejo de Ministros ha aprobado un Acuerdo por el que se toma conocimiento del IX Informe Anual del Observatorio Estatal de Violencia sobre la Mujer y su remisión a las Cortes Generales. Este Informe, que se elabora desde el 2007 por el Observatorio Estatal de Violencia sobre la Mujer, ha recogido, tanto la evolución de la violencia de género, como la efectividad de las medidas, incluyendo nuevas líneas de actuación con el fin de garantizar la protección para las mujeres.

Denuncias y teléfono 2016

Dentro de los principales resultados que recoge este informe se destaca el número de denuncias interpuestas a lo largo del 2015. Fueron un total de 129.193 denuncias por violencia de género, lo que supone una media de 10.766 al mes y 354 denuncias diarias, un incremento del 1,9 por 100 respecto a 2014. Del total de las denuncias interpuestas durante ese año el 68,8 por 100 fueron realizadas por la víctima.

El servicio telefónico de información y asesoramiento jurídico en materia de violencia de género 016 alcanzaba en 2015 un máximo histórico con un total de 81.992 llamadas, lo que supuso un incremento del 19,4 por 100 respecto al 2014. En 2016 este record se ha superado con 85.318 llamadas, un 4 por 100 más en relación al año anterior y un 24,2 por 100 respecto a 2014.

Las usuarias del servicio telefónico de atención y protección para víctimas de violencia de género (ATENPRO), también ascendían en 2015 a 10.887, un 3,7 por 100 más que la cifra registrada en el cierre de 2014. Es en este año, 2017, cuando se alcanza el mayor número de mujeres que utilizan este dispositivo, 12.059, un 10,7 por 100 más respecto a 2015.

Ayudas económicas y seguimiento telemático

En cuanto al número de ayudas económicas fue en el año 2015 cuando más ayudas se han concedido a mujeres víctimas de violencia machista, con un total de 679. Ello supone un incremento del 17 por 100 desde el 2006 que es desde cuando la Delegación recoge los datos de estas ayudas.

Desde la puesta en marcha del sistema de seguimiento por medios telemáticos de las medidas de alejamiento en el ámbito de la violencia de género se han instalado un total de 3.397 parejas de dispositivos electrónicos, lo que supuso un 11,3 por 100 más que en diciembre del año pasado. En 2016 ya se superó esa cifra, con 884 dispositivos activos, y en lo que llevamos de año 2017 se ha alcanzado la cifra record de 947.

Compromiso ante el pacto de Estado

Durante 2015 el número de víctimas mortales ascendió con respecto a los dos años anteriores, alcanzando las sesenta mujeres asesinadas, lo que pone en evidencia que la violencia de género afecta a todo el territorio y de forma asistemática. Ante estos datos se ha concluido la necesidad de seguir trabajando en la concienciación social y en la ampliación de información acerca de la violencia de género que ofrezca una visión más completa de la situación.

Desde el Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad, y como muestra de responsabilidad ante el Pacto de Estado que se tramita en las Cortes Generales, se ha elaborado un informe con 647 aportaciones, trasladado a la Subcomisión del Congreso y Ponencia del Senado, identificando y analizando los problemas que impiden avanzar en la lucha contra la violencia de género.

Ante este compromiso compartido por todas las instituciones, fuerzas políticas y toda la sociedad en la lucha contra la violencia de género y tras diálogo, debate y acuerdo, la Subcomisión para el Pacto de Estado en materia de violencia de género ha propuesto las siguientes actuaciones para erradicar esta lacra:

1. La ruptura del silencio: sensibilización y prevención. 
2. Mejora de la respuesta institucional: coordinación. Trabajo en red.
3. Perfeccionar la asistencia, ayuda y protección a las víctimas.
4. Intensificar la asistencia y protección de los menores.
5. Impulso de la formación que garantice la mejor respuesta asistencial
6. Necesidad de mejorar el conocimiento.
7. Recomendaciones a Comunidades Autónomas, Entidades Locales y otras instituciones.
8. Visualización y atención a otras formas de violencia contra la mujer.
9. Compromiso económico.

Puede consultar el Informe en la página web del Observatorio del Gobierno para la Violencia de Género: http://www.violenciagenero.msssi.gob.es/violenciaEnCifras/observatorio/informesAnuales/informes/IX_Informe2015_Capitulos.htm