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lunes, 15 de mayo de 2017

Declaración del Gobierno con motivo del Día Internacional contra la Homofobia y la Transfobia 2017


Fuente: Referencia del Consejo de Ministros

SANIDAD, SERVICIOS SOCIALES E IGUALDAD

DECLARACIÓN DEL GOBIERNO CON MOTIVO DEL DÍA INTERNACIONAL CONTRA LA HOMOFOBIA Y LA TRANSFOBIA
El Gobierno elabora la Estrategia Estatal de los derechos de las personas lesbianas, gays, bisexuales, transexuales e intersexuales, cuyo objetivo es el reconocimiento y equiparación de los derechos de las personas LGTBI
El Consejo de Ministros ha aprobado a propuesta de los ministros de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad y de Asuntos Exteriores y de Cooperación la siguiente declaración del Gobierno con motivo del Día Internacional contra la homofobia y la transfobia, que se celebra el próximo 17 de mayo:

"El día 17 de mayo se celebra el Día Internacional contra la homofobia y la transfobia, coincidiendo con la eliminación de la homosexualidad de las listas de enfermedades mentales por parte de la Organización Mundial de la Salud en 1990. Es por ello que el Gobierno, consciente de que las personas lesbianas, gays, bisexuales, transexuales e intersexuales (en adelante LGBTI) sufren aun hoy una fuerte estigmatización por motivos de orientación sexual e identidad de género, manifiesta su absoluto compromiso con la erradicación de cualquier forma de discriminación, odio o violencia por dichas causas, consciente de que amparar y respetar los derechos de todos los ciudadanos y ciudadanas y, por ende, el derecho de la igualdad de trato y no discriminación, es una responsabilidad que el Gobierno asume en cuanto garante de los derechos humanos.

Constitución Española
Así, la Constitución Española declara en su artículo 10 que `la dignidad de la persona, los derechos inviolables que le son inherentes, el libre desarrollo de la personalidad, el respeto a la Ley y a los derechos de los demás son fundamento del orden político y de la paz social´.
En paralelo, el artículo 14 establece el principio de igualdad y no discriminación y dispone que `los españoles son iguales ante la Ley, sin que pueda prevalecer discriminación alguna por razón de nacimiento, raza, sexo, religión, opinión o cualquier otra condición o circunstancia personal o social´.
Asimismo, el artículo 9.2 señala que `corresponde a los poderes públicos promover las condiciones para que la libertad y la igualdad del individuo y de los grupos en que se integra sean reales y efectivas; remover los obstáculos que impidan o dificulten su plenitud y facilitar la participación de todos los ciudadanos en la vida política, cultural y social´.

Impulso de acciones concretas
En consecuencia, desde su compromiso con la igualdad como valor superior del ordenamiento jurídico, el Gobierno de España impulsa acciones concretas, tanto en el ámbito nacional, como internacional, cuyo objetivo es erradicar definitivamente cualquier tipo de discriminación por estos motivos.
En el ámbito internacional, España defiende la aplicación efectiva de las normas internacionales de derechos humanos que se rigen por los principios de universalidad y no discriminación y condena, en todos los foros en los que participa, las violaciones de los derechos de las personas lesbianas, gays, bisexuales, transexuales e intersexuales.

Participación internacional
Así, participa activamente en el Mecanismo del Examen Periódico Universal del Consejo de Derechos Humanos, suscitando preguntas y articulando recomendaciones fundamentalmente dirigidas a aquellos países en los que se detectan violaciones a los derechos humanos de las personas LGBTI y, muy especialmente, a aquellos que penalizan las relaciones homosexuales consentidas entre adultos y criminalizan a las personas por su orientación sexual y/o identidad de género.
A principios de este año, España se incorporó al LGBT Core Group de Naciones Unidas, una red informal y heterogénea de países, organizaciones internacionales, ONG y organizaciones de la sociedad civil, creada para dar visibilidad y apoyo a las demandas y reivindicaciones de la comunidad LGBTI en el marco de Naciones Unidas. Asimismo, en 2016, se suscribieron los Principios Fundamentales de la Coalición por la Igualdad de Derechos resultante de la Conferencia mundial sobre derechos humanos de personas LGBTI celebrada en Montevideo en el mes de julio. En paralelo, en el seno de la Unión Europea se ha desempeñado un papel muy activo durante el proceso de elaboración de las Líneas Directrices para la promoción y protección de los derechos humanos de las personas LGBTI en todo el mundo, adoptadas por el Consejo de la Unión Europea en junio de 2013.

Estrategia Estatal
A nivel nacional, el Gobierno consciente de su responsabilidad y alineado en la lucha contra la discriminación y la igualdad social está elaborando la Estrategia Estatal de los derechos de las personas lesbianas, gays, bisexuales, transexuales e intersexuales, cuyo objetivo es el reconocimiento y equiparación de facto de los derechos de las personas LGTBI, y la visibilización de la diversidad por identidad de género u orientación sexual, en línea con los instrumentos existentes en otros países europeos.
Dicha Estrategia, articulada sobre un modelo de elaboración participativa en la que se verán involucrados todos los agentes y actores de la sociedad civil, es la clara apuesta del Gobierno en la lucha contra la discriminación por razón de orientación sexual y diversidad de género, y contendrá líneas directrices de actuación y medidas de ejecución, para que dicha igualdad sea real y efectiva en ámbitos específicos como el educativo, el deporte, o el laboral, entre otros.
De este modo, la Estrategia, en cuanto instrumento de naturaleza trasversal, prestará especial atención a la prevención y sensibilización del acoso homofóbico y transfóbico, promoverá protocolos específicos de atención al colectivo LGTBI, impulsará el reconocimiento social de la diversidad familiar y establecerá medidas para erradicar manifestaciones vejatorias y discriminatorias con especial atención a las personas transgénero; todo ello bajo los principios de `colaboración y coordinación de acción de los poderes públicos y la sociedad civil´.
En consecuencia, el compromiso del Gobierno con los derechos humanos y, por ende, con la igualdad se pone de manifiesto con políticas públicas trasversales para con los ciudadanos, cualquiera que sea su orientación sexual o identidad de género y cuyo objetivo final es la inclusión y el ejercicio pleno de sus derechos en condiciones de dignidad, libertad e igualdad.
De esta forma, el Gobierno reafirma su responsabilidad en cuanto máximo aval de los derechos humanos, amparando y garantizando una sociedad donde la discriminación, la exclusión, la violencia y la alienación por homofobia y transfobia no tengan cabida, pues el principio de la igualdad de trato no admite excepciones, y respetar y garantizar los derechos de las personas LGBTI es crucial para poner fin a la discriminación que enfrentan."

jueves, 11 de mayo de 2017

Cuidado informal a personas con demencia

La Fontaine, J., et al. The experiences, needs and outcomes for carers of people with dementia. Literature review. Londres, Royal Surgical Aid Society, 2016. 105 p. 


Se estima que en el Reino Unido hay unas 850.000 personas con demencia y que alrededor de 750.000 familiares y amistades cuidan de ellas. Mejorar su calidad de vida mediante servicios de apoyo requiere conocer sus experiencias y necesidades: cómo incide el cuidado en la salud y el bienestar de estas personas, qué factores propician un cuidado inadecuado, qué intervenciones pueden minimizar el riesgo de que éste se produzca, qué tipo de servicios requieren las personas que cuidan y cómo se puede estimular su participación activa en ellos. Responder a estas preguntas es el objetivo de la presente revisión bibliográfica, que analiza 326 documentos en lengua inglesa, en su mayoría publicados entre 2009 y 2016.

Entre otras cuestiones, el informe identifica los requisitos que, según la literatura científica, debe cumplir todo programa efectivo para apoyar a familiares que cuidan y reducir las prácticas inadecuadas en este ámbito. El diseño de estos programas debe reconocer la diversidad de factores que inciden en el cuidado primario y establecer intervenciones en distintos planos (individual, familiar y grupal) que respondan a las necesidades y deseos manifestados por las personas involucradas en la relación de cuidado. Dichas intervenciones deben ser implementadas por profesionales competentes, estar estructuradas en dos fases (intensiva y extensiva) y utilizar herramientas complementarias a las sesiones presenciales (como el apoyo telefónico). Además, se recomienda que estén dirigidas al desarrollo de estrategias de afrontamiento mediante metodologías cognitivo-conductuales, las únicas sobre las que, según el documento, existe suficiente evidencia científica que acredite su eficacia. (Fuente del resumen: SiiS - Fundación Eguía-Careaga Fundazioa. Centro de Documentación y Estudios)

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martes, 9 de mayo de 2017

Inserción laboral de personas con discapacidad


Todo lo que necesitas saber para la contratación de personas con discapacidad. Murcia: Servicio Regional de Empleo y Formación, 2017. 57 p.

El Servicio Regional de Empleo y Formación de la Región de Murcia (SEF) publica esta guía con el fin de explicar de una forma sencilla todas las ayudas y apoyos que pueden encontrar las empresas que deseen contribuir a la inserción laboral de las personas con discapacidad.

El objetivo final es ayudar a la empresa a que esa incorporación sea más fácil y segura, rompiendo los mitos o prejuicios que puedan existir.

El documento contiene información sobre las ventajas de incorporar personas trabajadores con discapacidad en la empresa, claves para que la adaptación de la persona trabajadora con discapacidad sea adecuada y medios para favorecer la contratación de personas con discapacidad.

Contiene un catálogo de Centros Especiales de Empleo (CEE) que son empresas cuyo objetivo principal es el de proporcionar a los trabajadores con discapacidad un trabajo productivo y remunerado, adecuado a sus características personales y que facilite su integración laboral en el mercado ordinario de trabajo. La empresa puede contratar a uno o varios trabajadores de un CEE que cuentan con formación y experiencia laboral. También se relacionan los productos y servicios que ofrecen los CEE en la Región de Murcia

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lunes, 8 de mayo de 2017

Metarrevisión sobre demencia y cuidado informal

Gilhooly, J., et al. A meta-review of stress, coping and interventions in dementia and dementia caregiving. BMC Geriatrics, 2016. 16 (106), 8 p. 

El estrés que genera el cuidado informal de personas con demencia ha sido objeto de numerosos estudios. Esta abundante bibliografía ha permitido elaborar, a su vez, un buen puñado de revisiones sistemáticas. Para identificar las prácticas más efectivas y avanzar en la intervención sociosanitaria validada científicamente ("evidence-based"), en estos casos se recomienda llevar a cabo metarrevisiones que sinteticen aún más el conocimiento generado.

Éste es el propósito del presente artículo, que examina 45 revisiones en lengua inglesa publicadas en forma de artículos científicos entre 1988 y 2014. Además de por la cantidad y amplitud temporal de la documentación utilizada, este trabajo destaca porque todos los estudios seleccionados se han cribado mediante la Assessment of Multiple Systematic Reviews (AMSTAR), una herramienta que determina su calidad metodológica. 

Las conclusiones de la metarrevisión señalan que afrontar el problema hasta aceptarlo ("problem focus") y el apoyo socioemocional se consideran generalmente estrategias válidas para reducir el malestar que experimentan las y los cuidadores informales de personas con demencia. Las estrategias psicosociales y psicoeducativas parecen también beneficiar tanto a cuidadores/as como pacientes. En concreto, los grupos de apoyo, las intervenciones multicomponente y el compromiso conjunto de cuidadores/as y pacientes en favor del mutuo bienestar ("joint engagement") resultan particularmente eficaces, según indican las revisiones sistemáticas analizadas en el artículo. (Fuente del resumen: SiiS - Fundación Eguía-Careaga Fundazioa. Centro de Documentación y Estudios)

Consultar el artículo 

viernes, 5 de mayo de 2017

Informe sobre desigualdades

International Social Science Council. World social science report. Challenging inequalilties: pathways to a just world. París: UNESCO, 2016. 361 p. 

El Consejo Internacional de Ciencias Sociales (ISSC) elabora cada tres años un completo informe en torno a alguno de los grandes desafíos que enfrentan estas disciplinas. El más reciente, editado en 2016, está dedicado a la desigualdad, cuya reducción figura entre los objetivos de la Agenda para el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas. Especialistas de varios países y ámbitos del saber repasan en esta obra las desigualdades existentes en el mundo, sus consecuencias y las políticas sociales utilizadas para combatirlas. 

El documento subraya el creciente interés en torno a este fenómeno por parte de las  ciencias sociales ―el número de publicaciones sobre el asunto se han quintuplicado en las dos  últimas décadas― y defiende que conocerlo mejor resulta vital para construir unas sociedades más cohesionadas.  Ello exigiría no sólo reforzar las inversiones, sino también cambiar el modo en que las ciencias sociales han abordado la desigualdad. En este sentido, aboga por priorizar los estudios sobre cómo se solapan las distintas dimensiones de la desigualdad (económica, política, medioambiental, social, cultural, espacial y relativa al conocimiento), así como las investigaciones realizadas sobre países del Sur. (Fuente del resumen: SiiS - Fundación Eguía-Careaga Fundazioa. Centro de Documentación y Estudios)

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jueves, 4 de mayo de 2017

Gestión individualizada de la persona voluntaria

Orientaciones para la Gestión de Voluntariado Personal en las Organizaciones de Plena Inclusión Madrid. Madrid: Plena Inclusión Madrid y Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad, 2016. 46 p. 

Este documento responde a una reflexión del movimiento asociativo de la discapacidad intelectual o del desarrollo que surge de la necesidad de adaptar el concepto y la gestión del voluntariado a las nuevas tendencias sociales, pero también a la evolución de las propias organizaciones.

Realizado con las aportaciones de los expertos técnicos de las entidades federadas, el V1P es una metodología que pone el acento en la personalización.

Personalización que se traduce en una gestión individualizada de la persona voluntaria y que se centra en las necesidades y expectativas concretas de las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo.

En esta metodología, el voluntariado va más allá de un mero concepto de apoyos, en el que la cercanía, los afectos y la comprensión mutua de las necesidades son vitales y con la que se busca además aumentar la consciencia de los ciudadanos sobre las situaciones de desigualdad de los otros.

La implantación paulatina de esta metodología requiere para su éxito de la complicidad y la apuesta decidida de las organizaciones por un cambio en los modelos tradicionales del voluntariado, de un buen mentoring a los voluntarios y de una apertura de miras en la búsqueda de oportunidades del voluntariado.

Como todas las metodologías, que afectan de manera directa a las personas, V1P no está exenta de dilemas que han de ser resueltos en cada contexto y circunstancia concreta.

Desde Plena Inclusión Madrid se apuesta por el V1P como herramienta para la mejora de la calidad de vida de las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo, pero también para seguir avanzando hacia la construcción de una sociedad en la que la plena ciudadanía de sus miembros sea una realidad y no una utopía. (Texto extraído de la publicación)

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martes, 2 de mayo de 2017

Evolución del acoso escolar y ciberbullying. Años 2013-2016


II Estudio sobre acoso escolar y ciberbullying según los afectados: informe del teléfono ANAR. Madrid: Fundación Mutua Madrileña, 2017. 96 p.

El estudio muestran la evolución del acoso escolar y del ciberbullying entre las víctimas y los cambios producidos en sus entornos detectados en el último año.

El análisis de datos se ha realizado transformando el carácter de la información cualitativa de los expedientes anonimizados e individualizados del caso de cada menor en información cuantitativa.

Para ello, se diseñó un modelo de cuestionario con el fin de estructurar la información recogida en los expedientes en variables concretas que pudieran ser tratadas como datos cuantitativos y por medio de preguntas para desarrollar las variables que ofrecen mayor riqueza informativa para el estudio del acoso escolar.

La muestra han sido los niños/as y adolescentes que han sufrido acoso escolar y que han llamado al Teléfono ANAR entre los años 2013 y 2015 y en 2016.

En el informe de resultados, se han diferenciado dos grupos:

  1. Víctimas de acoso escolar en general. Aquellos niños y adolescentes que sufren acoso escolar distinto al ciberbullying.
  2. Víctimas de ciberbullying. Aquellos niños/as y adolescentes que sufren ciberbullying.

El interés principal ha sido recoger las diferencias observadas entre los dos períodos de análisis –hasta el año 2015 (que engloba los años 2013, 2014 y 2015) y el año 2016– diversificado para los dos tipos de acoso escolar.

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