Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual. Universidad de Salamanca, 2025. 56 (4). DOI: https://doi.org/10.14201/scero2025564
- Presentación. p. 9-11
ARTÍCULOS Y EXPERIENCIAS
- Sobre el contexto. Implicaciones del marco conceptual. Javier Tamarit Cuadrado. p. 13-29
- Habilidades narrativas orales de niños y adolescentes con síndrome de Down: la macroestructura como una fortaleza relativa. Victoria Sánchez-Gómez, Laura Zampini, María Magdalena Muñoz-Montes, Blanca Palomero-Sierra, Natalia Alvarado Torres y Miguel Ángel Verdugo Alonso. p. 31-48
- Habilidades pragmáticas en la población con trastorno del espectro autista: una evaluación con perspectiva de género. Esther Moraleda Sepúlveda, Patricia Chaves Herraiz y Patricia López Resa. p. 49-63
- Formación de profesores en prácticas basadas en la evidencia para estudiantes con trastorno del espectro autista en Chile. Teresa Paulina Núñez-Núñez, Juan Francisco Lagos-Luciano, Sebastián Oreste Valenzuela-Díaz y Gonzalo Alexis Santander Quiróz. p. 65-86
- Variables implicadas en el funcionamiento de los adultos con trastorno del espectro autista nivel 1: revisión narrativa. Diana Jimena Rodríguez Romero, Carmen Gándara Rossi y Sara Magallón Recalde. p. 87-156
- La educación inclusiva del alumnado con TDAH: una revisión sistemática. Celia Gallardo Herrerías, Antonio Luque de la Rosa. p. 157-178
- Éxito académico y discapacidad en la universidad: aspectos determinantes desde la óptica de personas con discapacidad. Griselda Benita González Garrido. p. 179-195
- Experiencias en el acceso a la justicia de personas adultas con discapacidad intelectual en Chile: barreras y facilitadores. Izaskun Álvarez-Aguado, Vanessa Vega Córdova, Miguel Roselló-Peñaloza, Félix González-Carrasco, Felipe Muñoz La Rivera, Maryam Farhang, Felipe Espinosa Parra, Herbert Spencer, Karla Campaña Vilo, Leyre Álvarez Aguado. p. 197-221
Descargar publicación (Documento Adobe Acrobat [.pdf] 2.88 MB)
No hay comentarios:
Publicar un comentario