Proyecto de refuerzo educativo y prevención del absentismo escolar con voluntariado

Organiza: Servicios Sociales del Ayuntamiento de Murcia

Más información e inscripciones:

Área de Infancia y Adolescencia de los Servicios Sociales del Ayuntamiento de Murcia

Teléfonos 697933781 - 968358600 extensión 56836

Correo electrónico voluntariadoinfancia@ayto-murcia.es

Página web https://serviciossociales.murcia.es/Inicio

“Educarnos para Educar” (7ª edición)

Organiza: Acción Familiar Región de Murcia

Colabora: Consejería de Política Social, Familias e Igualdad

Fechas: 8, 15, 22 y 29 de marzo de 2023 de 19:00 a 20:30 h.

Actividad online

Programación:

8 de marzo: EL ABUSO DEL MÓVIL Y RIESGOS DE LAS REDES SOCIALES

15 de marzo: LA SALUD MENTAL EN LA FAMILIA

22 de marzo: INTELIGENCIA EMOCIONAL Y GESTIÓN DE LAS EMOCIONES

29 de marzo: TRISTEZA, VACÍO EXISTENCIAL, AUTOLESIONES E IDEAS SUICIDAS

Más información e inscripciones:

Acción Familiar Región de Murcia

Teléfonos 646 76 51 62 / 868 09 25 88

Correo electrónico afamurcia@accionfamiliar.org

Página web www.accionfamiliarregiondemurcia.org

Formulario de inscripción https://forms.gle/tsW1Nuh4S8SXgPNY8

Protocolo para la gestión de actuaciones frente al acoso sexual y por razón de sexo: prevención del acoso sexual en jóvenes a través de las relaciones saludables

Protocolo para la gestión de actuaciones frente al acoso sexual y por razón de sexo: prevención del acoso sexual en jóvenes a través de las relaciones saludables. Murcia: Consejería de Turismo, Juventud y Deportes y Consejería de Mujer, Igualdad, LGTBI, Familias y Política Social, 2021. 48 p.

Ante el aumento de casos de acoso sexual y problemática de esta conducta se elabora un protocolo enfocado en la prevención primaria que ayude a la juventud a identificar situaciones de acoso sexual para poder actuar en consecuencia y así evitar o reducir los riesgos para la salud, el bienestar y el rendimiento académico de la población juvenil. 

El documento, dirigido a población de entre 15 y 30 años, colectivos y organizaciones que prestan servicios a la juventud, contiene información sobre qué es el acoso sexual y qué es el acoso sexual por razón de sexo, cuándo se produce, o dónde puede acudir si se es víctima, y se ofrecen distintas fuentes de información y recursos afines.

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Convocatoria y bases específicas de los procesos selectivos del Excmo. Ayuntamiento de Yecla para la cobertura, mediante concurso de méritos, de plazas de personal laboral fijo, incluidas en los procesos extraordinarios de estabilización de empleo temporal previstos en la D.A. 6.ª de la Ley 20/2021, de 28 de diciembre, de medidas urgentes para la reducción de la temporalidad en el empleo público. (Expte. 325263E)

Fuente: BORM número 46 de 25/02/2023

Convocatoria de procesos de selección de personal para la cobertura, como personal laboral fijo, mediante el sistema de Concurso de Méritos, de diversas plazas vacantes en la plantilla de personal laboral:

1 plaza especialidad Psicología

2 plazas especialidad Trabajo Social

1 plaza especialidad Educación Social

Sistema de selección: concurso de méritos. 

No se prevé la formación de Bolsas de Empleo como consecuencia de la tramitación de los distintos procesos selectivos.

Modelo de solicitud en Anexo al BORM.

Convocatoria del proceso selectivo para la selección, mediante concurso libre, de un/a Técnico/a de Dinamización Social en vivienda del Ayuntamiento de Molina de Segura, como funcionario interino, y constitución de una bolsa de empleo de la misma categoría

Fuente: BORM número 46 de 25/02/2023

Convocatoria del proceso selectivo para la selección, mediante concurso libre, de un/a Técnico/a de Dinamización Social en vivienda del Ayuntamiento de Molina de Segura, como funcionario interino, y constitución de una bolsa de empleo de la misma categoría. 

Los requisitos necesarios para tomar parte en la convocatoria vienen recogidos en las Bases de las mismas, las cuales se encuentran expuestas en el Tablón de Edictos del Ayuntamiento de Molina de Segura, sito en Plaza de España, y en el portal web municipal. 

El plazo de presentación de solicitudes es diez días hábiles, contados a partir del siguiente al de la publicación del presente anuncio en el “Boletín Oficial de la Región de Murcia”.

Resolución de la Dirección Gerencial del Instituto Murciano de Acción Social, por la que se establecen los importes por sesión de atención temprana

Fuente: BORM número 46 de 25/02/2023

Por Orden de 23 de febrero de 2023 de la Consejera de Política Social, Familias e Igualdad se aprueba el modelo de acuerdo de concierto social para la prestación del servicio de atención temprana en la Región de Murcia.

Se establecen los importes por sesión de atención temprana:

	Importe/sesión
Sesión individual	33,60 €
Sesión compartida	18,50 €
Sesión grupal	12,30 €
Sesión en el entorno	42,16 €

Ideas y propuestas para un nuevo modelo de ayuda a domicilio: "Elijo mi hogar"

Ideas y propuestas para un nuevo modelo de ayuda a domicilio: "Elijo mi hogar". Madrid: Asociación Estatal de Directoras y Gerentes de Servicios Sociales, 2022. 48 p.

Las personas en situación de dependencia o las personas mayores manifiestan su deseo de envejecer en casa durante los últimos años de su vida. Ante la escasez de servicios de atención domiciliaria en España, se dan ideas, propuestas y prácticas orientadas al servicio de atención a domicilio, incluyendo recursos necesarios, características y organización para facilitar la implantación del nuevo modelo de ayuda a domicilio.

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Acuerdos del Consejo de Gobierno de la Región de Murcia de 23/02/2023

Fuente: Referencia del Consejo de Gobierno

Educación

Proyecto piloto para mejorar la detección de alumnado en riesgo psicológico y social

El Consejo de Gobierno ha autorizado la firma de un convenio de colaboración entre la Comunidad Autónoma, a través de la Consejería de Educación, Formación Profesional y Empleo, y el Colegio Oficial de Psicología Región de Murcia (Coprm) para poner en marcha un proyecto piloto de actuaciones dirigidas a la detección de alumnado en riesgo psicológico y social.

Seis orientadores pertenecientes a los servicios de orientación educativa y que actualmente están destinados en centros sostenidos con fondos públicos, con titulación de grado y licenciatura en Psicología, recibirán formación del Colegio Oficial de Psicología en la realización de actuaciones y medidas para la mejora del bienestar mental y social del alumnado.

Las actuaciones se realizarán, de manera experimental, en centros de Infantil y Primaria, así como en centros de Enseñanza Secundaria, donde se desarrollarán programas de atención integral que produzcan mejoras en el bienestar psicológico y en el rendimiento educativo de los menores a lo largo del tiempo.

Los destinatarios de las medidas de atención psicológica y social serán el alumnado, las familias y el profesorado de los centros educativos seleccionados para el programa experimental.

Los orientadores que participen en el programa tendrán que realizar, junto con los tutores, la detección de posibles alteraciones psicológicas con la finalidad de prevenir y detectar de forma temprana indicadores riesgo en el alumnado, desarrollar programas para la mejora de la atención psicológica y social de los estudiantes, en colaboración con el profesorado y las familias, y coordinar sus actuaciones con otros servicios externos (IMAS, servicios sanitarios, servicios sociales…).

Además, el Colegio de Psicólogos colaborará en programas formativos destinados a la comunidad educativa a través del Centro de Profesores y Recursos, AMPAS o seminarios de formación en centros.

Agenda 2030 y discapacidad: una mirada a través de los derechos humanos

Agenda 2030 y discapacidad: una mirada a través de los derechos humanos. Federación Coordinadora de Personas con Discapacidad Física de Gipuzkoa. 32 p.

Esta Guía presenta la Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad y los Objetivos de Desarrollo Sostenible en sus diferentes dimensiones, y profundiza en el análisis comparativo de ambos instrumentos determinando los elementos, objetivos y garantías comunes. Para ello se diseccionan los artículos de la Convención y las metas que integran cada uno de los Objetivos, con el objetivo de alinear los retos existentes y los derechos reconocidos para un diseño de políticas públicas más eficaz y coherente con los mandatos de los organismos internacionales.

Este documento se dirige a las instituciones públicas con responsabilidad en la adopción de políticas, pero también a los diferentes agentes públicos y privados (personal técnico de las Administraciones Públicas, organizaciones del Tercer Sector Social, personas con discapacidad, etc.) que mediante su labor profesional y/o voluntaria contribuyen a transformar la sociedad para avanzar en la cohesión social y la eliminación de las situaciones de discriminación y exclusión. (Texto extraído del documento)

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Redes de Trabajo de la Confederación Española de Familias de Personas Sordas (FIAPAS): familias, apoyo educativo e inclusión de niños, niñas y adolescentes con sordera

Redes de Trabajo de la Confederación Española de Familias de Personas Sordas (FIAPAS): familias, apoyo educativo e inclusión de niños, niñas y adolescentes con sordera. Madrid: FIAPAS, 2023. 3 dípticos

En la Confederación Española de Familias de Personas Sordas (FIAPAS) se desarrollan redes de trabajo que dan servicio y apoyo tanto a personas sordas como a familias. 

Actualmente se esta trabajando en las siguientes redes dirigidas a familias, niños, niñas y adolescentes con sordera:

Red de Atención y Apoyo a Familias-FIAPAS: coordinada por profesionales especializados en discapacidad auditiva y orientación familiar, junto con padres y madres guía voluntarios responsables del Programa de Ayuda Mutua interfamiliar. La planificación y desarrollo de acciones facilita a personas con discapacidad auditiva y sus familias el acceso a información, orientación y apoyo a lo largo de todo el ciclo vital.

Más información en el folleto informativo “Ahora Mucho” (Documento Adobe Acrobat [.pdf] 1.63 MB)

Red de Intervención Logopédica-FIAPAS: ofrece servicios de (re)habilitación logopédica y de apoyo educativo. Contiene Asociaciones confederadas que prestan servicios de intervención logopédica.

Más información en el folleto informativo “Comunicar sin barreras es más” (Documento Adobe Acrobat [.pdf] 1.92 MB)

Red de Infancia y Adolescencia-FIAPAS: establece medios de intercambio de información cooperativos e inclusivos y promueve la participación social de niños, niñas y adolescentes en igualdad de condiciones. 

Más información en el folleto informativo “Por los Derechos y la Inclusión de los niños, niñas y adolescentes con sordera” (Documento Adobe Acrobat [.pdf] 2.11 MB)

Orden de 20 de febrero de 2023, de la Consejería de Política Social, Familias e Igualdad, por la que se aprueban las bases reguladoras para la concesión de subvenciones a familias para financiar parcialmente la asistencia de menores de 0 a 3 años a determinados Centros de Atención a la Infancia y Puntos de Atención a la Infancia de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia

Fuente: BORM número 44 de 23/02/2023

Objeto:

Aprobar las bases reguladoras para la concesión, en régimen de concurrencia competitiva, de subvenciones dirigidas a familias que no hayan podido acceder a las becas convocadas por la Consejería de Educación en la convocatoria para el curso escolar correspondiente, por no estar autorizados por esa Consejería los centros de atención a la infancia (CAI) o puntos de atención a la infancia (PAI) a los que asisten los y las menores.

Ámbito de aplicación:

A los y las menores de cero a tres años atendidos/as, en el ámbito territorial de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia, en CAI y PAI de carácter no gratuito que durante la correspondiente convocatoria de becas de la Consejería de Educación no cuenten con autorización en ésta pero sí en el Registro de Centros y Servicios Sociales de la Consejería de Política Social, Familias e Igualdad.

Cuantía de las subvenciones:

El importe de la subvención será de hasta un máximo de 1.200 euros por menor y no podrá superar el importe de los pagos que sean efectivamente realizados por la familia para la atención del menor o la menor en el CAI o PAI durante el periodo que marque la correspondiente convocatoria.

Gastos subvencionables:

Serán subvencionables los gastos efectivamente realizados durante el periodo indicado en la correspondiente convocatoria en conceptos de custodia y alimentación en el CAI-PAI, vestuario cuando se requiera uniforme según las normas del centro y material individual necesario para el desarrollo de las actividades formativas y lúdicas que se desarrollen en el centro.

Se concederán las subvenciones atendiendo a los siguientes criterios:

Tendrán preferencia las unidades familiares que acrediten que, como consecuencia de un acto terrorista, el o la menor en cuestión, o sus padres, tutores o guardadores legales, han sufrido daños personales de especial trascendencia o que les incapaciten para su trabajo habitual, así como los hijos e hijas de víctimas de violencia de género, que acreditarán esta situación por los medios recogidos en la normativa que sea de aplicación. 

Se aplicará en segundo lugar como criterio de prioridad la renta per cápita de la unidad familiar, adjudicándose las subvenciones por orden inverso a la magnitud de dicha renta. El siguiente criterio de prioridad a aplicar, en caso de que sea necesario, sería el mayor número de miembros de la unidad familiar, y por último la menor edad del menor o la menor beneficiario/a.

Forma y plazo de presentación de solicitudes:

Las solicitudes de estas subvenciones se formularán de acuerdo con el modelo de instancia que se incluirá en la correspondiente Orden de convocatoria, y que estará disponible en el Procedimiento 4072 de la Sede Electrónica de la CARM a partir del momento de publicación del extracto de la misma en el BORM.

Guía intergeneracional desde un enfoque sistémico: familias con adolescentes

Guía intergeneracional desde un enfoque sistémico: familias con adolescentes. Madrid: Unión de Asociaciones de Familiares, 2019. 67 p.

Guía dirigida a profesionales que trabajan con familias con hijos e hijas adolescentes desde un trabajo de mediación con enfoque sistémico. Se orienta en procesos de comunicación positiva en familias con hijos e hijas adolescentes.

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Acuerdos del Consejo de Ministros de 21/02/2023

Fuente: Referencia del Consejo de Ministros

Derechos Sociales y Agenda 2030

Compromisos del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia (C22, I3)

Real Decreto por el que se modifican el Real Decreto 1100/2021, de 10 de diciembre, por el que se regula la concesión directa de subvenciones a las comunidades autónomas y a las ciudades de Ceuta y Melilla para el desarrollo de actuaciones de la inversión «Nuevos proyectos territoriales para asegurar la accesibilidad universal a la vivienda a personas mayores, con discapacidad y/o en situación de dependencia», en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia, y el Real Decreto 670/2022, de 1 de agosto, por el que se regula la concesión directa de subvenciones a diversas entidades para la realización de proyectos de innovación tecnológica, investigación y divulgación científica en materia de accesibilidad universal, así como para la creación de un centro español de accesibilidad cognitiva y un centro piloto sobre trastorno del espectro del autismo, en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia.

Acceder al Real Decreto de modificación (BOE número 45 de 22/02/2023)

Cuaderno pedagógico Las constituyentes: las mujeres en la historia política de España

Cuaderno pedagógico Las constituyentes: las mujeres en la historia política de España: Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional. Madrid: Instituto de la Mujer y para la Igualdad de Oportunidades, 2018. 194 p.

El texto que tienes en tus manos es un cuaderno pedagógico para trabajar con alumnado de Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional Básica, de Grado Medio y de Grado Superior. Se trata de una guía sencilla y práctica para dar a conocer el papel que las 6 senadoras y 21 diputadas constituyentes desempeñaron durante los años ‘70 en el proceso de creación y redacción de la Constitución española, que en 2018 celebró su 40º aniversario.

Las propuestas de actividades y unidades didácticas giran en torno a los únicos materiales de archivo documental existentes actualmente sobre el tema: el libro Las mujeres parlamentarias de la legislatura constituyente (Julia Sevilla, 2007) y la película documental Las Constituyentes (Oliva Acosta, 2011). (Texto extraído del documento)

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Resolución de 23 de diciembre de 2022, de la Mancomunidad de Servicios Sociales la Comarca Oriental de la Región de Murcia (Murcia), referente a la convocatoria para proveer varias plazas

 

Fuente: BOE número 44 de 21/02/2023

En el «Boletín Oficial de la Región de Murcia», número 291, de 19 de diciembre de 2022, se han publicado íntegramente las bases que han de regir la convocatoria para proveer:

• 1 plaza de Psicólogo/a, perteneciente a la escala/subescala Técnica Superior, jornada completa, por el sistema de concurso.
• 1 plaza de Educador/a Social, perteneciente a la escala/subescala Técnica Auxiliar, jornada completa, por el sistema de concurso.
  
• 3 plazas de Trabajador/a Social, perteneciente a la escala/subescala Técnica Media, jornada completa, por el sistema de concurso
  
• 4 plazas de Trabajador/a Social, perteneciente a la escala/subescala Técnica Media, jornada completa, por el sistema de concurso-oposición.
  
• 1 plaza de Auxiliar Administrativo/a, perteneciente a la escala/subescala Técnica Auxiliar, jornada completa, por el sistema de concurso-oposición.
  

El plazo de presentación de solicitudes será de veinte días hábiles a contar desde el siguiente al de la publicación de esta resolución en el «Boletín Oficial del Estado».