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martes, 22 de enero de 2019

Prevención del maltrato infantil

Sethi, D., et al. European status report on preventing child maltreatment.  Copenhage: World Health Organization Regional Office for Europe, 2018. 126 p. 

El maltrato infantil es un importante problema de salud pública, que afecta al menos a 55 millones de niños en la Región Europea de la OMS. El impacto del abuso y/o la negligencia en la infancia es perjudicial para la salud física, psicológica y reproductiva durante el curso de la vida, pero el alto coste para la sociedad es evitables. Existen claros factores de riesgo de maltrato a nivel individual, familiar, comunitario y social. Este informe de situación documenta el progreso realizado por los Estados miembros
en la implementación del Plan de Acción Europeo de la OMS para la Prevención del Maltrato Infantil 2015-2020 en su punto medio. El plan tiene como objetivo reducir en un 20% el maltrato infantil y los homicidios para 2020. (Fuente del resumen: SiiS - Fundación Eguía-Careaga Fundazioa. Centro de Documentación y Estudios)

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lunes, 21 de enero de 2019

"Sensibilización y Prevención de la Violencia de Género"



Organiza: Radico ECCA Fundación Canaria.
Modalidad: Acción formativa a distancia.
Plazo de inscripción: Hasta marzo de 2019.

CURSO 60 HORAS
Esquema 1. Que quede claro...
Esquema 2. ¿Cómo se transmiten los estereotipos de género?
Esquema 3. ¿Hay emociones femeninas y emociones masculinas?
Esquema 4. ¿Qué tiene que ver género y lenguaje?
Esquema 5. Autoestima.
Esquema 6. Masculinidades.
Esquema 7. Sexualidad.
Esquema 8. ¿Y qué pasa con el amor?
Esquema 9. Violencia de género (I).
Esquema 10. Violencia de género (II).
Esquema 11. Prevención, protección, terapia.
Esquema 12. Vida familiar y laboral: conflicto de intereses.
Esquema 13.  Conciliación de la vida personal, familiar y laboral.
Esquema 14. Habilidades sociales en mujeres y hombres.
Esquema 15. Dificultades para decir NO.
Esquema 16. La queja.
Esquema 17. Alternativas a la queja.
Esquema 18. Mujeres y poder.
Esquema 19. Igualdad, ¿de qué hablamos?
Esquema 20. Estrategias para la igualdad.
CURSO 40 HORAS
Bloque I: Conceptos generales.
Esquema 1. Sistema sexo/género.
Esquema 2. Roles y estereotipos de género.
Bloque II. Tipología de parejas y características.
Esquema 3. El enamoramiento.
Esquema 4. Tipos de relaciones de pareja.
Esquema 5. Desacuerdos de pareja.
Bloque III: Sensibilización sobre la violencia de género.
Esquema 6. Violencia de género: concepto y tipos.
Esquema 7. Otras violencias machistas (I).
Esquema 8. Otras violencias machistas (II).
Esquema 9. Ciclo de la violencia de género e indefensión aprendida.
Esquema 10. Indicadores de violencia de género.
Esquema 11. Mitos sobre la violencia de género.
Bloque IV: Herramientas para una relación afectiva sana.
Esquema 12. Emociones y sentimientos.
Esquema 13. Diferencias en la socialización.
Esquema 14. Herramientas para el empoderamiento.
Esquema 15. Nuevas masculinidades.
Esquema 16. Decálogo y derechos en las relaciones.
Más información:
Radio ECCA Fundación Canaria.
C/Condes de Barcelona, 5, 1º, Murcia.
Teléfonos: 968 219 283 - 968 355 372.
Correo electrónico: murcia@radioecca.org
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Análisis sobre la accesibilidad a los medios de transporte públicos

Estudio integral sobre la accesibilidad a los medios de transporte públicos en EspañaMadrid: Real Patronato sobre Discapacidad, 2018. 331 p.

En el documento se analiza el estado de la accesibilidad en los diferentes medios de transporte. Se parte de una revisión sistemática de las fuentes documentales, investigaciones y estudios realizados durante los últimos años, así como de la información proporcionada por las empresas operadoras, para determinar el estado de la cuestión en la materia y describir las condiciones de accesibilidad de los diferentes modos de transporte, mostrando tanto las carencias existentes como las mejoras que se han incorporado hasta la fecha. Destaca también el exhaustivo análisis llevado a cabo sobre el contenido y el discurso del marco jurídico regulador vigente en materia de accesibilidad en nuestro país, tanto en el ámbito estatal como en el autonómico.

Asimismo, se intenta conocer cómo es el acceso real de las personas con discapacidad a los medios de transporte repasando las estadísticas existentes y analizando las quejas de los usuarios de los diferentes sistemas de transporte a partir de los datos obtenidos de la Oficina de Atención a la Discapacidad (OADIS), el Defensor del Pueblo y el Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (CERMI). También se dan una serie de ejemplos de buenas prácticas que contribuyen a una mejor calidad del transporte para todos. 

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Operaciones de grabación y tratamiento de datos y documentos



Organiza: Crecer-Murcia.
Fecha: Del 4 de marzo al 1 de julio de 2019.
Lugar: Cuartel de Artillería, 12, 30002-Murcia.
Destinatarios: Desempleados con discapacidad.
Número de alumnos: 15.
Inscripción gratuita hasta el 11 de febrero de 2019.
Beca de desplazamiento y de asistencia 9€ día.
Más información:
Crecer-Nacional
Cuartel de Artillería, 12-bajo, 30002-Murcia
Teléfono: 968 346 218
Correo electrónico crecer@crecimiento.org


viernes, 18 de enero de 2019

Cómo hacer infografías en Lectura Fácil

Guía cómo hacer infografías fáciles de entender. Madrid: Plena Inclusión, 2018. 61 p.

El documento contiene recomendaciones para elaborar infografías fáciles de entender por personas con discapacidad intelectual o dificultades de comprensión lectora.

El contenido se ha estructurado en capítulos que tratan sobre la organización y forma del texto, imágenes, gráficos, así como del diseño del contenido. Finaliza con algunos consejos de la lectura fácil.

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II Curso sobre Trabajo Social y Salud Mental

Promotor: Escuela de Práctica Social (Universidad de Murcia).
Fecha: Del 31 de enero al 14 de marzo de 2019.
Lugar: Campus de Espinardo.
Destinatarios: Comunidad universitaria y profesionales.
Justificación:
La orientación del curso es profesional. El curso se dirige a dar a conocer la práctica del Trabajo Social tanto a alumnos como a trabajadores sociales que no trabajan directamente en salud mental, pero sí toman contacto indirectamente o en el nivel de atención primaria.
 
Contenidos:
  • Marco normativo e institucional de la Salud Mental.
  • Trabajo Social en Salud Mental: Intervención interdisciplinar.
  • Psicopatología.
  • Trabajo Social y Salud Mental Comunitaria.
  • Trabajo Social en centros hospitalarios.
  • Recursos y servicios para la intervención profesional.
  • Trabajo Social en Salud Infanto - Juvenil.
  • Trabajo Social en Adicciones.
  • Trabajo Social en Trastorno Mental grave.
  • Práctica del Trabajo Social en Salud Mental.
Precio de matrícula: 175€ para estudiantes de la Universidad de Murcia y 200€ precio general.
Fecha de matriculación y solicitud de beca: Hasta el 25/01/2019.
Más información:
Escuela de Práctica Social de la Universidad de Murcia
Página web https://casiopea.um.es/cursospe/casiopea.portal.ficha.do?a=895F4158504B514AE4E388B357A35519
Teléfono: 868 88 40 78
Correo electrónico: epracsoc@um.es
Horario de atención al público: Lunes a viernes de 9:00 a 14:00 h. y martes de 16:00 a 17:30 h.
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I Curso de Formación para la Supervisión de Profesionales de Relación de Ayuda


Promotor: Escuela de Práctica Social (Universidad de Murcia).
Fecha: Del 8 de febrero al 1 de marzo de 2019.
Lugar: Actividad semipresencial (Aula A04 bis del Aulario Norte en el Campus de Espinardo).


Destinatarios: Licenciado/Ingeniero/Arquitecto/Diplomado/Graduado, cualquier persona interesada en el tema (voluntariado social) y alumnado de la Universidad de Murcia.

Justificación:
La complejidad de intervención en acción social está condicionada por múltiples factores que es preciso reconocer y atender. El trabajo en acción social está frecuentemente acompañado del conflicto (social, personal, institucional, etc.) como factor que determina y condiciona el rol profesional. La supervisión establece un espacio donde el/la profesional puede encontrar nuevos elementos que le ayuden a resituar las dificultades cotidianas en su tarea, tanto en relación con las personas atendidas, con los equipos con quienes trabajan y en el marco de las instituciones que les acogen.
La supervisión del/la profesional de acción social en activo, es un recurso poco utilizado en la intervención social, siendo un déficit necesario de atender. En un momento en que las disciplinas que se dedican a la relación de ayuda sufren una importante crisis de identidad y una pérdida progresiva de vínculos con las personas y grupos que atienden; la burocratización de la acción social pública e incluso privada sitúa al profesional de la Acción Social como gestor, fiscal y planificador de recursos, existiendo una importante pérdida del principal valor identitario del trabajador/a social: su presencia y actitud. La principal herramienta con que cuenta un/a profesional de ayuda es a sí mismo, la persona que junto a otra persona intenta curar, cuidar y recuperar el vínculo personal y social dañado o perdido por ésta. Esta situación de rotura de vínculo es una característica común en la nueva pobreza, es decir, en la exclusión social. Pero para ello habrá que ver qué le pasa al profesional que no utiliza de manera óptima ese, su mejor recurso: a sí mismo. La supervisión se encargará de analizar, reflexionar, contextualizar y revisar las afecciones técnicas, teóricas y humanas del/la profesional que pueden limitarle y dificultarle para una plena atención y ayuda profesional.


Contenidos:
  • La relación de ayuda desde una perspectiva humanista: La atención centrada en la persona.
  • El papel del profesional en la relación de ayuda.
  • La supervisión del profesional en las relaciones de ayuda:
    • Orígenes de la supervisión (SPV).
    • Funciones de la SPV.
    • Objetivos de la SPV.
    • La SPV de apoyo profesional.
    • Tipos de SPV.
    • Enfoque de la SPV.
    • El profesional supervisor.
    • Principios básicos de la SPV.
    • Niveles de la SPV.
    • El proceso de la SPV.
    • Elementos destacables de la SPV.
    • Técnicas en la SPV.
    • Elementos de la Relación de ayuda en la práctica de la SPV.
  • La comunicación.
  • Las emociones.
  • La inteligencia emocional en el ejercicio de la SPV.
Precio de matrícula: 100€.
Fecha de matriculación y solicitud de beca: Hasta el 30/01/2019.


Más información:
Escuela de Práctica Social de la Universidad de Murcia
Página web https://casiopea.um.es/cursospe/casiopea.portal.ficha.do?a=FDB606086652E5D1721B3922E66BD9DC
Teléfono: 868 88 40 78
Correo electrónico: epracsoc@um.es
Horario de atención al público: Lunes a viernes de 9:00 a 14:00 h. y martes de 16:00 a 17:30 h.
Descargar díptico del curso (Documento Adobe Acrobat [.pdf] 416 KB)