Buscar contenidos
viernes, 2 de diciembre de 2022
Extracto del Acuerdo de la Junta de Gobierno del Excmo. Ayuntamiento de Murcia, de 25 de noviembre de 2022, por el que se convoca la VII edición del concurso Construyendo la Igualdad. Prevención de la Violencia de Género 2022
Resolución de la Dirección Gerencial del IMAS sobre concesión de ayudas individualizadas a personas con discapacidad para el ejercicio 2022
- Finaliza la valoración de las ayudas individualizadas a personas con discapacidad de la convocatoria de 2022, dado que instruidas la totalidad las solicitudes presentadas en plazo y la documentación recibida a fecha de 21/11/2022, la demanda supera la dotación presupuestaria inicial de 1.000.000 euros.
- Se propone la puntuación mínima de 11 puntos en Baremo para acceder a las ayudas.
- Se propone denegar por falta de dotación presupuestaria, todos los expedientes incompletos o que se han completado con posterioridad al 21/11/2022.
jueves, 1 de diciembre de 2022
Acuerdos del Consejo de Gobierno de la Región de Murcia de 01/12/2022
Acuerdo de la Junta de Gobierno Local, el día 24 de noviembre de 2022, se aprueban las bases específicas que regirán los procesos selectivos de las plazas incluidas en el proceso extraordinario de estabilización de empleo temporal de la oferta de empleo extraordinaria del Ayuntamiento de Fuente Álamo de Murcia de 2021
- 2 plazas laboral fijo, especialidad Trabajo Social
- 1 plaza laboral fijo, especialidad Mediación Social
Curso: Acogimiento Familiar desde Servicios Sociales
- Conocer los aspectos legales y procedimientos en el acogimiento familiar.
- Identificar necesidades específicas de niños, niñas y adolescentes (NNA) en Acogimiento Familiar/Adopción.
- Aumentar los recursos para el trabajo con NNA en Acogimiento Familiar/Adopción.
- Aumentar la red de apoyo entre los profesionales de Servicios Sociales para el trabajo con NNA en Acogimiento Familiar/Adopción.
- El acogimiento familiar.
- La intervención desde el Servicio de Protección de Menores y desde Cruz Roja.
- Coordinación y trabajo conjunto con Servicios Sociales.
- Necesidades específicas de NNA en acogimiento familiar y adopción.
- Pautas y orientaciones para el trabajo con NNA en acogimiento familias y adopción.
- Espacio de intercambio de experiencias, de buenas prácticas y de recursos.
- Testimonio familias.
Ciclo formativo para profesionales sobre violencia de género "Formación es Prevención"
"La Asociación Columbares pone en marcha el proyecto Formación es Prevención, una oferta formativa con la que se pretende dotar de herramientas y conocimientos específicos a los equipos profesionales que se dedican a la intervención social especializada en violencia de género.
El proyecto va dirigido a todos a las y los profesionales del sector público, privado y social de todo el país que atienden a mujeres supervivientes de la violencia de género o desarrollen algún tipo de mediación o intervención social en esta materia.La formación es gratuita y se divide en 3 cursos de 20 horas cada uno que se imparten en tiempo real a través de una plataforma multimedia. Las sesiones se han adaptado al formato online con la finalidad de que los contenidos puedan ser llevados a la práctica profesional de los/las asistentes en contextos interculturales.De esta forma, Columbares quiere contribuir a la mejora de nuestro sistema de atención social que asiste a mujeres víctimas o en riesgo de sufrir violencia de género.El programa formativo incluye un total de 3 temáticas:
CURSO 1: MEDIACIÓN INTERCULTURAL PARA LA SENSIBILIZACIÓN Y PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO.CURSO 2: ATENCIÓN Y PROTECCIÓN HACIA LAS HIJAS E HIJOS VÍCTIMAS DE VIOLENCIA DE GÉNERO.CURSO 3: ABORDAJE DE LAS PRÁCTICAS TRADICIONALES PERJUDICIALES PARA LA SALUD DE LAS MUJERES."
Situación del personal docente e investigador con discapacidad en el sistema universitario español
Márquez Vázquez, Carmen (Directora.) Situación del personal docente e investigador con discapacidad en el sistema universitario español. Madrid: Cinca, 2022. 180 p.
Esta investigación tiene como objetivo principal analizar la situación de las personas con discapacidad como personal docente e investigador del sistema universitario español.
En cuanto a la estructura de este trabajo se señala que en un primer bloque se describe la metodología diseñada para el desarrollo de la misma, especificando que se trata de un enfoque metodológico mixto. En el segundo bloque, se contextualiza el derecho al empleo en igualdad de oportunidades y las acciones legalmente reconocidas por la normativa española para hacer efectivo este derecho en el sistema de educación superior. El tercer bloque contiene los resultados de esta investigación presentados en cuatro capítulos diferenciados.
El último capítulo recoge las principales conclusiones de esta investigación complementadas por diferentes recomendaciones. (Texto extraído del documento)
Descargar publicación (Documento Adobe Acrobat [.pdf] 4.57 MB)



