Buscar contenidos

miércoles, 26 de marzo de 2025

Taller "Padres en la era digital: Adicciones en un clic"




Organiza: Fundación FADE
Fecha: 31 de marzo de 2025 a las 17:00 h.
Lugar: Colegio San Vicente de Paul de Cartagena (C/ Rambla de San Antón, s/n, 30205 Cartagena)
Entrada libre hasta completar aforo

Actividad dirigida a:
Madres y padres, docentes, responsables/profesionales de entidades sociales, voluntariado con menores, estudiantes y personas interesadas.

Más información:
Fundación FADE
C/ Madre de Dios 17, Entlo. 30004 Murcia     
Teléfono 868 940 204
Correo electrónico fade@fundacionfade.org

Estimación de necesidades de trabajadoras de cuidados de larga duración a 2030

Estimación de necesidades de trabajadoras de cuidados de larga duración a 2030. Madrid: Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030, 2025. 25 p.

El Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030 ha calculado cuántas trabajadoras de cuidados de larga duración adicionales necesitará el Sistema para la Autonomía y Atención a la Dependencia (en adelante SAAD) en 2030 usando los datos de registro del despliegue del SAAD hasta ahora y proyecciones poblacionales del INE. Con esta información se han analizado cuántas personas recibirán cuidados de larga duración en 2030, qué tipo de prestaciones e intensidad de las mismas se dará en 2030 y la Intensidad de las prestaciones. Además se realiza una combinación de prestaciones y servicios para generar más empleo formal y servicios de base comunitaria y cuántas trabajadoras adicionales serán necesarias para cubrir estas necesidades.

Descargar publicación (Documento Adobe Acrobat [.pdf] 5.53 MB)

Acuerdos del Consejo de Ministros de 25/03/2025




Presidencia, Justicia y Relaciones con las Cortes

TIPIFICACIÓN COMO DELITO DE LOS DEEPFAKES DE CONTENIDO SEXUAL Y EL GROOMING

El Consejo de Ministros ha acordado remitir al Congreso de los Diputados el proyecto de Ley Órgánica para la protección de las personas menores de edad en los entornos digitales, que incluye control parental gratuito.

La norma responde a un compromiso asumido por el Gobierno: proteger a las niñas, niños y adolescentes en el ámbito digital, garantizando su derecho a la intimidad, al honor y a la propia imagen, la protección de sus datos personales o el acceso a contenidos adecuados para su edad.

Se trata de una iniciativa pionera en Europa, ya que el proyecto prevé la reforma del Código Penal para penalizar tanto los deepfakes (ultrafalsificaciones usando el rostro o cuerpo de una persona sin su consentimiento) de contenido sexual, como el grooming (el engaño a una persona menor utilizando una identidad ficticia, sobre todo en términos de edad), que será un agravante para ciertos delitos sexuales. Se incorpora también la pena de prohibición de acceso o de comunicación en los entornos digitales, que evitará, en gran medida, tanto la revictimización como la reincidencia.

La redacción de la norma ha tenido en cuenta, entre otros, los informes recabados de la AEPD, la CNMC, el CGPJ, el Consejo Fiscal, el CES, el Observatorio de la Infancia, el Consejo Estatal de Participación de la Infancia y de la Adolescencia, laComisión para el Diálogo Civil con la Plataforma del Tercer Sector, el Consejo Nacional de la Discapacidad y el CISNS. Asimismo, se ha consultado a las CCAA, Ceuta y Melilla, a través de la Conferencia Sectorial de Infancia y Adolescencia y a las entidades locales, a través de la FEMP.

Entornos digitales seguros

La norma reconoce los derechos de las personas menores a ser protegidas eficazmente ante contenidos digitales que puedan perjudicar su desarrollo, la información veraz, a recibir información suficiente y necesaria en una forma y lenguaje apropiado según la edad sobre el uso de las tecnologías y de los riesgos asociados, así como al acceso equitativo y efectivo a dispositivos, conexión y formación para el uso de herramientas digitales. A este respecto, incluye obligaciones para los fabricantes, como incluir sistemas de control parental accesibles y gratuitos, activados por defecto, en los dispositivos digitales. Además, prohíbe con carácter general el acceso por parte de las personas menores a los mecanismos aleatorios de recompensa en videojuegos y plataformas (loot boxes).

En el ámbito educativo, recoge iniciativas de fomento de las competencias digitales y del uso responsable de las tecnologías y prevé que los centros educativos cuenten con una regulación expresa sobre el uso de dispositivos móviles y digitales en el aula, así como en el resto de actividades e instalaciones escolares. En el ámbito sanitario, la Ley obliga a las administraciones competentes, por ejemplo, a elaborar guías y programas de prevención y promoción de la salud o a desarrollar protocolos de atención específicos ante comportamientos adictivos hacia la tecnología.

La norma también impone obligaciones a todos los poderes públicos con la promoción del acceso libre e igualitario al mundo digital y la elaboración de una Estrategia Nacional sobre la protección de la infancia y la adolescencia en el entorno digital, a cargo del Ministerio de Juventud e Infancia. Y, por último, ahonda en la protección ante cualquier tipo de violencia de género o sexual en el ámbito digital, al reconocer la condición de víctima y, por tanto, sus derechos y el acceso pleno a los servicios de información y orientación, de acogida y asistencia psicológica, social y jurídica.

Reformas legislativas y obligaciones a influencers

A todo ello, se suma la reforma de la Ley de Protección de Datos Personales para aumentar la edad de consentimiento para el tratamiento de estos datos, de los 14 a los 16 años; y la reforma de la Ley General de Comunicación Audiovisual para imponer obligaciones a los grandes operadores de la comunicación y a los influencers como, por ejemplo, utilizar sistemas de verificación de edad, separar los contenidos que puedan incluir escenas de pornografía o violencia gratuita o a establecer enlaces a los canales de denuncias.

Además de las modificaciones que se incorporan al Código Penal, se reforma la Ley Orgánica del Poder Judicial y de la Ley de la Jurisdicción Contencioso administrativa para permitir la intervención judicial a la hora de ejecutar la medida de interrupción de un servicio digital que ofrezca un acceso ilimitado a contenido perjudicial para las personas menores, o la de retirada de dicho contenido.

martes, 25 de marzo de 2025

Taller de Competencias Sociales y Empleabilidad


Fecha: 27 y 28 de marzo de 2025 de 09:30 a 14:00 h.
Lugar: Centro de Formación La Flota – Fundación FADE (Carril Ruipérez 40, bajo 30007 La Flota, Murcia)
 
Más información:
Fundación FADE
Teléfonos 868 940 204 / 654 124 994
Correo electrónico aporta@fundacionfade.org

Documento de Conclusiones del Foro de Debate: Una aproximación a la aporofobia. concepto, (contra)narrativas y datos


Documento de Conclusiones del Foro de Debate: Una aproximación a la aporofobia. concepto, (contra)narrativas y datos.
Madrid: EAPN, 2024. 18 p.

El presente documento recoge las conclusiones del Foro de Debate 'Una aproximación a la aporofobia. concepto, (contra)narrativas y datos', celebrado el 19 de marzo de 2024. El espacio reunió a personas expertas de diferentes ámbitos para debatir sobre el concepto de aporofobia, con el fin de poner en la agenda y en el debate público y político una problemática que sufren miles de personas en nuestro país. (Texto de la web EAPN)

Descargar publicación (Documento Adobe Acrobat [.pdf] 2.16 MB)

lunes, 24 de marzo de 2025

Fundación FADE. Próximas sesiones formativas

Sesión informativa para iniciar voluntariado (Cartagena)


Fecha: Jueves 27 de marzo a las 17:00 h.
Lugar: Edificio La Milagrosa (C/Sor Francisca Armendáriz, s/n, 30202 Cartagena)

Sesión de formación “Cuidado a pacientes: La persona en el centro de la atención”

Fecha: 3 de abril de 2025 a las 18:30h
Lugar: Centro Cultural Las Claras - Cajamurcia (C/ Sta. Clara, 1, 30008 Murcia)
Dirigido a: Voluntariado del ámbito sociosanitario, profesionales del sector, familiares y personas interesadas.
Entrada libre hasta completar aforo

Más información:
Fundación FADE
Teléfonos 868 940 204 / 673 029 399 
Correo electrónico voluntariado@fundacionfade.org

Solicitud de becas comedor de la CARM para el curso 2025-2026


Con el objetivo de sufragar el coste del servicio de comedor escolar del alumnado escolarizado en centros sostenidos con fondos públicos radicados en la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia que dispongan de este servicio complementario, la Consejería de Educación y Formación Profesional convocó ayudas el 18 de marzo de 2025 (BORM número 64 de 18/03/2025), finalizando el plazo de solicitud el 2 de abril.

Los trabajadores de Educación Social del Área de Servicios Sociales del Ayuntamiento de Murcia han detectado las dudas que algunas familias presentan a la hora de solicitar las becas de comedor. Para ayudarles en este trámite han elaborado un video informativo al que puedes acceder en este enlace https://www.youtube.com/watch?v=KerhPwSIFVs&ab_channel=DerechosSociales%2FAyuntamientodeMurcia

Convocatoria y bases específicas para la creación de una bolsa de trabajo para puestos de Trabajador/a Social. Ayuntamiento de Fuente Álamo de Murcia




Convocatoria y bases específicas para la creación de una bolsa de trabajo para puestos de Trabajador/a Social. 

La convocatoria y bases específicas están expuestas en el tablón de anuncios del Ayuntamiento y en la página web municipal www.ayto-fuentealamo.es, y el proceso selectivo se rige por estas bases y por las bases de selección de personal con carácter temporal en el Ayuntamiento de Fuente Álamo de Murcia, aprobadas por acuerdo de la Junta de Gobierno Local de fecha 1 de diciembre de 2021, publicadas en el Boletín Oficial de la Región de Murcia número 283, de 9 de diciembre de 2021.

El plazo de presentación de solicitudes será de veinte días naturales contados a partir del siguiente al de la publicación de este anuncio en el BORM. 

Ley de Infancia y Adolescencia de la Región de Murcia



La Región de Murcia se encuentra en un momento crucial para la protección y el bienestar de la infancia y adolescencia. Conscientes de la importancia de garantizar los derechos de los más jóvenes, se ha iniciado el proceso de elaboración de una nueva Ley de Infancia y Adolescencia. Esta ley tiene como objetivo unificar y actualizar las medidas de protección existentes, adaptándolas a las necesidades actuales de la sociedad.

La iniciativa responde a la necesidad de avanzar hacia un enfoque de atención integral que contemple no solo la protección, sino también el desarrollo pleno de niños, niñas y adolescentes (NNA). La nueva ley busca establecer un marco normativo que promueva la sensibilización, la prevención y la intervención efectiva frente a situaciones de violencia, asegurando así un entorno seguro y propicio para el crecimiento y desarrollo de los menores.

Este esfuerzo legislativo se fundamenta en el compromiso de la Región de Murcia de priorizar el bienestar de la infancia y adolescencia, reconociendo su derecho a ser escuchados y a participar activamente en la construcción de su futuro. La nueva ley no solo se centrará en la protección de los derechos de las personas menores de edad, sino que también fomentará la colaboración entre instituciones, familias y la comunidad en general, para crear un entorno de apoyo y cuidado.

Con esta nueva ley se pretende que la  Región de Murcia sea un referente en la defensa de los derechos de la infancia y adolescencia, trabajando hacia un futuro donde cada niño, niña y adolescente pueda desarrollarse en un ambiente seguro, saludable y lleno de oportunidades.

Con la finalidad de facilitar la participación de la ciudadanía en la elaboración de la futura Ley, está abierto, hasta el 30 de abril de 2025, proceso participativo a través de un cuestionario telemático. Se recabará la opinión y aportaciones de la ciudadanía y la sociedad civil organizada.

Informe del estudio sobre el potencial de la IA generativa para reducir la sensación de soledad no deseada en personas con discapacidad


Informe del estudio sobre el potencial de la IA generativa para reducir la sensación de soledad no deseada en personas con discapacidad. Madrid: Fundación ONCE, 2025. 43 p.

En este estudio, además de explorar la experiencia de la soledad no deseada en personas con discapacidad, se ha investigado el papel de la inteligencia artificial generativa como tecnología de apoyo emocional y como complemento en la rutina de las personas. Este enfoque permitió identificar tanto las oportunidades como los riesgos asociados a la adopción de estas herramientas en el contexto de la discapacidad y la soledad no deseada. A través de entrevistas con personas con discapacidad y personas expertas en tecnología, se han identificado una serie de aspectos clave que guían el uso, la experimentación y la innovación en torno a la inteligencia artificial generativa desde diferentes perspectivas. (Texto extraído del documento)

Descargar publicación (Documento Adobe Acrobat [.pdf] 4.55 MB)

viernes, 21 de marzo de 2025

CURSO DE PREVENCIÓN Y DINAMIZACIÓN COMUNITARIA PARA INSTITUCIONES PÚBLICAS Y ENTIDADES SOCIALES


OrganizanAyuntamiento de Cartagena y la UNED
Fecha: del 2 al 10 de abril de 2025 en el Salón de Actos UNED-Cartagena (C/ Ingeniero de la Cierva n 28 30203 Cartagena) y videoconferencia
Actividad online o presencial
Dirigido a: profesionales de entidades sociales y de las instituciones públicas
Inscripción gratuita

Presentación:

"La primera formación de la Cátedra está dirigida a la adquisición o repaso de conceptos clave que identifican la naturaleza propia de los fundamentos teóricos y de los objetivos que se persigue. Conceptos como la prevención, sus diferentes niveles de actuación, la detección temprana y el riesgo social, el diagnóstico de tendencias sociales, la evaluación de los impactos o cambios logrados como factor de planificación preventiva, participación ciudadana, fortalezas de la comunidad y sostenibilidad social.

Además, este curso persigue fomentar una cultura de la prevención técnica que impulse a su vez dinámicas comunitarias que activen estrategias y recursos hacia el bienestar de los barrios. Para ello debe contar con la formación de los técnicos municipales y de los técnicos y profesionales de las entidades sociales que, de forma conjunta y coordinada, sean agentes de cambio y favorezcan la transformación y dinamización de la comunidad."

Programación:

2 de abril

09:00-13:00 h. La detección temprana en los programas sociales y el riesgo social. El diagnóstico de tendencias sociales
16:00-20:00 h. Taller y estrategias para la prevención (Virtual). Diseño de un taller sobre prevención / Mapa comunitario, para identificar problemas y recursos en los barrios de Cartagena

3 de abril

09:30-14:00 h. (Virtual). Introducción a la dinamización comunitaria: Conceptos clave y marco teórico. Prevención: conceptos y marco teórico, niveles de prevención. Prevención comunitaria: Identificación de riesgos y fortalezas comunitarias.

4 de abril

09:00-11:30 h. MESAS DE EXPERIENCIAS: Mesa 1. Planes y programas de prevención y dinamización comunitaria en la Región de Murcia.

Pro-Tejiendo Nuestro Barrio.
Escuela de cuidados.
Proceso Comunitario de Totana: un plan para la convivencia, la participación y la inclusión social. 
Historias de Barrio Hdb 2.0. 
Red Socio-sanitaria. 

12:00-13:30 h. MESAS DE EXPERIENCIAS: Mesa 2. Programas y actuaciones de prevención y dinamización comunitaria en el ámbito local de Cartagena y comarca.

Experiencias comunitarias, presente, pasado y futuro del trabajo en red.
Infancia.
Los Mateos, Lo Campano y Santa Lucía, mucho hecho y mucho por hacer. 
La riqueza de la diversidad en el ámbito comunitario. 
La importancia de la comunidad en la prevención de las adicciones. 

9 de abril

09:00-14:00 h. La innovación participativa en el ámbito de la intervención social (I).

BLOQUE I:

- La lógica inclusiva y participativa en la intervención social innovadora.
- Fases del proceso de Planificación Estratégica Participativa.

BLOQUE II: Las herramientas participativas de creatividad social y su utilidad para los procesos de Planificación Estratégica Participativa.

- Técnicas útiles para la realización de diagnósticos

10 de abril

09:00-14:00 h. La innovación participativa en el ámbito de la intervención social (II).

BLOQUE II (continuación): Las herramientas participativas de creatividad social y su utilidad para los procesos de Planificación Estratégica Participativa.

- Técnicas útiles para las programaciones,
- Técnicas útiles para las  evaluaciones de procesos
- Herramientas tecnológicas para la implementación de procesos de Planificación Estratégica Participativa.

Más información:
UNED Cartagena
Ingeniero de la Cierva, 28
30203 Cartagena Murcia
968120511 - 616928019 / info@cartagena.uned.es