Acompañamiento en los procesos de inclusión

Gómez, M. (coord.). El acompañamiento como método de intervención en los procesos de inclusión. Nuevas reflexiones. Pamplona: Red Navarra de Lucha contra la Pobreza y la Exclusión Social, 2016.  93 p. 

Este documento es el resultado de un nuevo proceso de formación y reflexión en torno al acompañamiento como metodología clave en los procesos de inclusión social en el que han participado 28 profesionales de 19 organizaciones públicas y privadas del ámbito de la Comunidad Foral de Navarra, fundamentalmente Servicios Sociales de Base, Unidades de Barrio del Ayuntamiento de Pamplona y Entidades del Tercer Sector.
Su origen está en las reflexiones y conclusiones alcanzadas en seminarios y talleres formativos realizados en el marco del foro de reflexión y formación organizado por la Red Navarra de Lucha Contra la Pobreza y la Exclusión y financiado por el Programa Ciudadanía Activa. Se nutre también de diversas fuentes documentales consultadas.

Este documento tiene mucha importancia porque supone la puesta en valor de la práctica y del conocimiento generado por un importante conjunto de profesionales de Navarra. Este trabajo tiene también un valor añadido; la discusión de igual a igual y el trabajo cooperativo entre profesionales del ámbito público y del ámbito del tercer sector.

El documento consta de una primera parte en la que se reflexiona en torno a las políticas sociales y su influencia en la incorporación sociolaboral. Seguidamente,se aborda el objeto del Acompañamiento y su definición, para pasar a desgranar sus características y los perfiles susceptibles de participar en procesos de acompañamiento. Posteriormente, nos ocupamos de profundizar en el Plan de Intervención, para acometer despuésla importancia del trabajo comunitario. Nos sumergimos por último, y como elemento innovador, en la necesidad de incorporar perspectiva de género y competencia cultural como elementos transversales para terminar con el conjunto de competencias profesiones que deben estar presentes en los y las profesionales del acompañamiento. (Texto extraído del documento)

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