Nº 28 de Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria

Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria. Universidad de Salamanca. 2016. Nº 28

MONOGRÁFICO: Redes territoriales de acción socioeducativa. Una apuesta por la innovación social colaborativa.

En este número se analizan diversas experiencias de desarrollo de redes territoriales, que tratan de dar respuesta a nuevos modos de coordinar y optimizar la intervención de diversos tipos de agentes sociales y que emergen como formas innovadoras de atención efectiva a las necesidades socioeducativas de los ciudadanos, al impulso de la innovación social colaborativa y a la construcción de capital social en las comunidades locales.

Sumario

Editorial

• La medida de las cosas (o de las cosas que se pueden medir). Antonio Víctor Martín García

Presentación

• Redes territoriales de acción socioeducativa, una apuesta por la innovación social colaborativa. Jordi Longás Mayayo

Monográfico

• Liderazgo de intermediación en entornos complejos. Peter M. Miller

• Necesidades socioeducativas de la infancia en Bilbao: una mirada transversal desde el territorio. Rosa Santibañez Gruber, Teresa Laespada Martínez

• Difusión de la innovación: la red social y el enfoque de aprendizaje organizativo para la gobernanza de un equipo de liderazgo de todo el distrito. Yi-Hwa Liou, Alan J. Daly

• Evaluación de la percepción de impacto del programa CaixaproInfancia en Mallorca. Lluis Ballester Brage, Carme Muñoz González, Josep Lluis Oliver Torelló

• Conexiones de valor: una perspectiva del capital social sobre las redes sociales de profesores, el compromiso y la autoeficacia. Nienke M. Moolenaar, Kees J. de Jong, Eghe Osagie, Chris Phielix

• Asesoramiento al programa CaixaProinfancia; evaluación del cambio hacia un modelo de acción socioeducativa. Jordi Longás Mayayo, Jordi Riera Romaní, Mireia Civís Zaragoza

• Transformando la gobernanza para la mejora de la innovación educativa y social. Jacob Torfing, Jordi Diaz-Gibson

Investigación

• Estrategias cognitivas de regulación emocional en mujeres en situación de maltrato. Vanesa Galego Carrillo, Rosa Santibáñez Gruber, Ioseba Iraurgi Castillo

• Adolescencia y estilo de vida. Estudio del ocio de los escolares de la provincia de Roma. Rafael Ramos Echazarreta, Claudia Maulini, Mascia Migliorati, Emanuele Isidori

• La integración de jóvenes extranjeros en Cataluña. Ruth Vilà Baños, Olga González Mediel, Berta Palou Julián

• Aportaciones del paradigma de resiliencia a la acción socioeducativa. El caso del centro de menores extranjeros no acompañados Zabaloetxe. José Miguel Martín de Castro, Israel Alonso Saez, Alaitz Tresserras Angulo

• Construcción de un cuestionario para medir el emprendimiento social en educación física. Carlos Capella Peris, Jesús Gil Gómez, Manuel Martí Puig, Paola Ruiz-Bernardo

• Fortalezas y debilidades de la mediación escolar desde la perspectiva del alumnado de educación secundaria. Laura García Raga, Inmaculada Chiva Sanchis, Ana Moral Mora, Genoveva Ramos Santana

• Decisión, riesgo e incertidumbre. ¿Retirada o reunificación de los niños y jóvenes en peligro?. Paulo Delgado Ferreira, João M.S. Carvalho, Vânia S. Pinto, Teresa Martins

• Análisis de la práctica profesional del educador social en centros de educación secundaria. Margarita González Sánchez, Susana Olmos Migueláñéz, Sara Serrate González

• El aprendizaje de la ciudadanía a lo largo de la vida: un estudio narrativo desde historias de vida. Ana Arraiz Pérez, Verónica Azpillaga Larrea, Fernando Sabirón Sierra

• Influencia de las prácticas en el desarrollo de la identidad profesional de los estudiantes de educación social. Susana María Garcia Vargas, Raúl González Fernández, Ana María Martín-Cuadrado

Informaciones

• Educación Ambiental en la Amazonía: un estudio con las representaciones sociales de los pedagogos, en las escuelas de la red pública municipal de Castanhal-Pará (Brasil). Francisca Marli Rodrigues de Andrade

• El Ocio Conectado: la experiencia de e-ocio de los jóvenes (16-18 años) de Bizkaia. Ana Viñals Blanco

• Intervención socioeducativa con menores en protección. Itinerarios persoais, académicos e laborais. María Victoria Carrera Fernández

• Animación sociocultural en la infancia: iniciativas y programas en las tiempos de ocio en Galicia. Xesús Ferreiro-Núñez

• La Educación repensada. Dinámicas de continuidad y cambio. Hugo González Gonález

• Pedagogia Social.Santos Graciani, M. S. (2014). San Pablo, Cortez editora. pp.205. Maria Florentina Lapadula

• "Educar con co-razón". Nazaret Martínez Heredia

• Collado, S. y Corraliza, J.A. (2016). Conciencia ecológica y bienestar en la infancia. Efectos de la relación con la naturaleza. José Vicente Merino Fernández

• Trabajo social con comunidades. Pastor Seller, E. (2015). Madrid: Universitas ISBN 978-84-799-1451-6. Antonia Picornell Lucas

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